哈工大校長周玉：發(fā)揮工科特色，將哈工大建成“中國的麻省理工”
作為國內頂尖的理工科大學，百年名校哈爾濱工業(yè)大學儼然已經(jīng)成為國內工程類高校的典范。
一提起哈工大，國人都充滿了特殊的感情。這不僅是因為哈工大曾經(jīng)在百年校史中培養(yǎng)了大批國防軍工人才，同時也因為它在今天承載了國內高校創(chuàng)建世界一流大學的重任。
自從周玉執(zhí)掌哈工大以來，就把“建成中國的MIT”作為哈工大的目標。這位一生與哈工大結緣，不管求學還是就業(yè)都在哈工大的著名工程師，如今正帶領哈工大向世界一流沖刺。
他究竟有什么神通，是否真的能帶領哈工大比肩麻省理工呢？
哈工大校長周玉
來自哈工大的工程師
哈工大，一所從這里畢業(yè)就能稱得上“工程師”的一流大學。周玉曾經(jīng)也是這所大學里的一名普通學校。
周玉是黑龍江五常人，從小就是聽著哈工大的名字長大的?；蛟S是受到這所著名學府的耳濡目染，周玉從小就對科學技術產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在文革那段特殊的歷史時期，周玉沒有機會接受高等教育，早早就離開學校參加工作。但是，他對于科學技術的興趣從來沒有改變，總是利用業(yè)余時間自己學習，期盼著有一天能夠走進大學，學習、鉆研真正的工程技術。
1977年恢復高考的消息傳來，使周玉看到了實現(xiàn)夢想的機會。想到這么多年期盼的心愿終于要實現(xiàn)了，他更加努力學習。次年，終于以優(yōu)異的成績考上了哈工大，并選擇了自己喜歡的金屬材料及熱處理專業(yè)。
哈工大
在這里，他出色地完成了本、碩、博所有課程，成為一位名副其實的“工程師”。畢業(yè)后，他一直從事新型復合材料的研究，尤其是陶瓷相變與韌化、陶瓷復合材料抗熱震與耐燒蝕性能及其在航天防熱部件上應用等。
周玉突出的研究成果，極大地推動了陶瓷材料在航天防熱部件上的應用，同時對尖端武器的研制作出了巨大貢獻。他的研究成果獲得了授權國家發(fā)明專利40余項，以及國家技術發(fā)明獎二等獎、省部級一等獎等重要獎項，獲評“國家有突出貢獻中青年專家”等榮譽稱號，并與2009年當選為中國工程院院士。
回歸哈工大的教育家或許周玉自己也沒有想到，從進入哈工大求學開始，他的一生就與這所大學緊緊相連。
從1978年到1989年，他先后完成了本科和研究生的課程，獲得了工學博士學位，并且在碩士畢業(yè)后久開始留校任教。從一名助教開始，慢慢晉升到講師、教授、博導，到2014年，周玉成為哈工大的掌門人。
一邊從事科研工作，一邊教書育人，是周玉最享受的事情。在從事科學研究之余，把幾乎把所有的時間用在管理學生和學校上。
早在1999年，周玉擔任哈工大副校長的時候，就已經(jīng)為推動哈工大發(fā)展做了很多有實際意義的事情。20世紀末，哈工大順利進入“985”、C9等國家一流高校假設工程，迎來了發(fā)展的黃金時期。
隨后，周玉在與時任校長的李生、王樹國等領導的配合下，促成了哈工大與哈爾濱建筑大學的合并、哈工大（威海）的建設等，使哈工大的實力進一步提升。
在2014年升任校長之后，周玉還推動了在哈工大深圳研究生院的基礎上，與深圳市共建本碩博教育體系完備的“哈爾濱工業(yè)大學（深圳）”。至此，哈工大“一校三區(qū)”的發(fā)展格局正式形成。
哈工大（深圳）
長期在哈工大學習工作，周玉對學校的情況和全局了如指掌，并且對高等教育和高校管理有深入的思考。他在哈工大實施小班化、混合式教學，大力倡導互動式、研討式教學，尊重學生興趣，支持學生自主跨學科、跨層次選課。
他總能積極吸收國內外一流大學的成功經(jīng)驗，然后憑借自身的專業(yè)能力、資源進行管理和引導，帶動哈工大持續(xù)快速發(fā)展。這些借鑒，在后來哈工大以麻省理工為目標的建設過程中得到充分體現(xiàn)。
創(chuàng)建“中國的麻省理工”在慶祝哈工大百年校慶的時候，學校提出了建設“中國特色、世界一流、哈工大規(guī)格”百年強校的口號，各界對哈工大都寄予厚望。
如今，走過百年的哈工大，在面臨更大的發(fā)展機遇時，也提出了明確的目標——將哈工大建設成為“中國的麻省理工”。如同周玉校長所說，這個目標已經(jīng)成為哈工大人的共識。
須知，麻省理工學院（MIT）是世界最頂級的研究型大學，素以“小而精”的辦學著稱。以麻省理工為發(fā)展目標，對哈工大來說，是一種動力，自然也是巨大的挑戰(zhàn)。周玉是如何帶領哈工大向這個目標進發(fā)的？
周玉校長演講
首先，哈工大是“舉國體制”的受益者。當前國家傾注了大量資源推動高等教育的發(fā)展，尤其是在“雙一流”建設如火如荼的情況下，哈工大能享受到大量優(yōu)質資源。并且，一流高校間頻繁互動、互補，都在推動學校走向世界一流。
其次，哈工大以麻省理工為學校發(fā)展的重要參照。周玉校長提出，哈工大一直在學習麻省理工在學科設置緊密結合國家需求和緊跟世界科技前沿的特點，同時重點在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面著手，提升辦學水平。
另外，學校以學科建設、科研成果為突破口。周玉提出了要打造中國式的勞倫斯伯克利實驗室的目標，以尖端實驗室為支點，撬動重點學科的快速發(fā)展和成果的誕生。
哈工大百年校慶
不管是否以麻省理工為標桿，哈工大都背負著我們創(chuàng)建世界一流大學的重責，這不僅是哈工大的事，也是我們都在共同期盼的事。
畢竟，哈工大對我們來說，已經(jīng)不僅僅是一個大學，更是一種精神符號。哈工大，加油！
參考資料：
中國網(wǎng)：《專訪哈工大校長周玉：聚“各路神仙”建百年強?！?/p>
哈爾濱工業(yè)大學（深圳）：《周玉校長暢談統(tǒng)籌推進世界一流大學建設方案》
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