校慶八十五周年系列

抗戰(zhàn)中的國立江蘇醫(yī)學院

1934年江蘇省立醫(yī)政學院（今南京醫(yī)科大學）創(chuàng)立。三年經(jīng)營，初具規(guī)模，然適逢抗戰(zhàn)，學校被迫西遷。1938年，學校在湖南沅陵與南通學院醫(yī)科合并改組國立江蘇醫(yī)學院，一路經(jīng)湘貴、入川渝，在戰(zhàn)火中培育醫(yī)學亟需人才，組建中國預防醫(yī)學研究所，組織空襲救護隊和流動醫(yī)療隊，為醫(yī)學擔道義，為國家安太平，走過了一段負重奮進、可歌可泣的辦學歷程。

一、國立江蘇醫(yī)學院在戰(zhàn)火中成立

1937年7月7日，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，日軍依靠軍事優(yōu)勢一路南下。10月下旬，淞滬會戰(zhàn)日益吃緊，首都南京危在旦夕。身處南京第一后方——江蘇省會鎮(zhèn)江的省立醫(yī)政學院師生也更加迫切的感受到了戰(zhàn)爭的殘酷與威力，積極行動起來組織“重傷后方醫(yī)院”，救治患病負傷的抗戰(zhàn)軍民。10月29日，蔣介石在國防最高會議上發(fā)表了《國民政府遷都重慶與抗戰(zhàn)前途》的講話，首次公開宣布為堅持長期抗戰(zhàn)，國民政府將遷都重慶，以四川為抗敵大后方，揭開了中國抗戰(zhàn)西遷的序幕。

1937年11月，時任江蘇省政府主席的陳果夫因戰(zhàn)事主動辭去省立醫(yī)政學院院長一職，由胡定安繼任。11月23日星夜，學校大部分教職工與135名醫(yī)科學生以重傷醫(yī)院名義，乘船溯江而上，由江西至武漢，又轉(zhuǎn)道長沙，后沿沅水直抵沅陵，借用湖南省立初級油漆學校房舍[1]，并臨時搭建了十余間茅草屋上課。時值秋冬之交，天氣陡然轉(zhuǎn)涼，多數(shù)學生出發(fā)時沒有帶冬衣，甚至連換洗的衣襪都沒有；加之家國路遠，戰(zhàn)爭方殷，家中音信全無，學費生活費均無著落。師生一路風餐露宿，備受艱辛，所幸人身及隨身物資安全無虞。遷校過程中，“移出之圖書凡1200余種，各教室及附屬機關(guān)儀器標本等2600余份，藥品衛(wèi)生材料及試藥等2000余份，其他車輛、公文、運動器具等不與焉?！蓖瑫r，院刊《戰(zhàn)時醫(yī)政》在烽火中公開發(fā)行，期刊倡導醫(yī)政理想，主張以“政”統(tǒng)“醫(yī)”，“在戰(zhàn)時盡量發(fā)揮宣傳力量，盡量提出公開商討，盡量力謀精誠團結(jié)，盡量調(diào)整醫(yī)事人才和醫(yī)務(wù)工作”[2]，力主高效能地開展戰(zhàn)時救護和戰(zhàn)區(qū)防疫。

戰(zhàn)火紛飛之際，以第七重傷醫(yī)院名義西遷衡陽的私立南通學院醫(yī)科與遷校沅陵的省立醫(yī)政學院同感經(jīng)費拮據(jù)，辦學困難，經(jīng)教育部統(tǒng)籌并報請最高國防會議通過，1938年8月9日兩校在沅陵改組國立江蘇醫(yī)學院。自此，學校實現(xiàn)了由“省立”到“國立”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計，1937年全國共有國立醫(yī)學院校（含綜合性大學的醫(yī)學院或醫(yī)科）7所，另有國立醫(yī)藥、牙醫(yī)專科學校各1所，省立醫(yī)學院校8所，私立醫(yī)學院校14所[3]。江蘇醫(yī)學院入列“國立”，實屬難能可貴。不久長沙會戰(zhàn)，沅陵地處前方，偌大的湖南已經(jīng)放不下一張平靜的書桌，學校被迫于12月遷址貴陽，臨時借用貴陽達德學校校舍繼續(xù)上課，盡可能使教學活動不中斷。1939年1月15日，胡定安在貴陽正式就任國立江蘇醫(yī)學院院長。當時，貴陽上空時有敵機空襲。據(jù)35級醫(yī)療系校友馮伯昕回憶錄《抗戰(zhàn)八年來生活之回顧與今后》記載，39年2月4日，貴陽空襲警報響起，正在上課的他和同學們急忙躲到東城門下?！稗Z然一聲，滿城大火，魂魄幾為之失”。當日，城中被炸死者488人，輕傷不計其數(shù)。學校兩架高倍照相顯微鏡被燒毀。1939年初，學校接教育部命令，復遷重慶北碚池角蕩（后更名“蘇醫(yī)邨”）。師生在日軍轟炸和炮火硝煙中先后分批抵達，5月下旬正式復課。至此，國立江蘇醫(yī)學院在重慶開啟了長達八年之久的辦學歷程。

二、北碚嘉陵江邊的“蘇醫(yī)邨”

1939年3月6日，國立江蘇醫(yī)學院在重慶棗子嵐埡47號設(shè)駐渝辦事處。同月23日，勘定重慶北碚為新院址，并購下北碚醫(yī)院（今重慶第九人民醫(yī)院）為院舍，辦事處則移至重慶紀明坊3號。4月14日，學校停課遷往北碚。北碚位于重慶市城區(qū)西北部，抗戰(zhàn)時期以雄厚的經(jīng)濟實力、濃郁的文化氛圍、優(yōu)良的環(huán)境衛(wèi)生而名揚四方。北碚能有如此成績，與民國一位人物有莫大關(guān)聯(lián)；而國立江蘇醫(yī)學院意愿遷址北碚，順利實現(xiàn)辦學，此人也功莫大焉。該人就是盧作孚。盧作孚是我國著名愛國實業(yè)家，舊中國最大的民營航運企業(yè)———民生實業(yè)有限公司創(chuàng)始人。毛澤東曾贊譽近代四位實業(yè)界人士，其中之一即為盧氏。盧氏先后主持峽防團務(wù)局、嘉陵江鄉(xiāng)村建設(shè)實驗區(qū)署，辦實業(yè)、重教育、興衛(wèi)生，在北碚開展鄉(xiāng)村建設(shè)運動，取得了顯著成績?？箲?zhàn)期間，北碚云集了上百的科研機構(gòu)、大專院校和文化單位。1939年5月14日，胡定安院長以國立江蘇醫(yī)學院名義致函嘉陵江三峽鄉(xiāng)村實驗建設(shè)區(qū)署：“案查本院奉令遷移，商購北碚地方醫(yī)院房屋為院舍，已經(jīng)遷入辦公，并定本月二十二日在新院舍開課，除呈報并分函外，相應(yīng)函請。” [4]主要函請對象就是盧作孚及其時任署長的弟弟盧子英。事實上，學校除商購土地外，在開辦護士學校、實施衛(wèi)生教育、開展衛(wèi)生防疫、舉行公開活動，都得到了盧氏及其轄管區(qū)署的大力支持[1]。

【目前發(fā)現(xiàn)的涉及國立江蘇醫(yī)學院在重慶北碚辦學的檔案資料較少。據(jù)不完全統(tǒng)計，重慶檔案館現(xiàn)存18份有關(guān)文件資料，其中“國立江蘇醫(yī)學院遷移新址辦公的函”、“告知中國育嬰保健會免費診治的公函”、“函請三峽村實驗區(qū)署建設(shè)細菌檢驗隊”、“請北碚管理局備案護士學?！?、“關(guān)于擔任北碚中國西部地方病調(diào)查所理事的邀請函”、“關(guān)于國立江蘇醫(yī)學院救護隊向?qū)嶒瀰^(qū)署申請醫(yī)務(wù)用品的函”、“1947年回遷鎮(zhèn)江時的房產(chǎn)委托”、“函請區(qū)署為百姓免費注射疫苗”、“三峽鄉(xiāng)村實驗區(qū)擬請各部與國立江蘇醫(yī)學院合作以推進地方衛(wèi)生事業(yè)”、“向北碚管理局申請準予演出《天長地久》話劇”等10份檔案均與區(qū)署及盧氏相關(guān)?！?/p>

奠基石（現(xiàn)存重慶第九人民醫(yī)院）

在地方政府和師生的共同努力下，國立江蘇醫(yī)學院逐漸在北碚安定下來。師生以醫(yī)學專長服務(wù)人民大眾，加之學院房屋矗立在嘉陵江邊，人們親切稱之為“蘇醫(yī)邨”。學校安頓后，開始改組機構(gòu)，完善規(guī)章。院長直轄人事組與會計室，其余院務(wù)分設(shè)教務(wù)、訓導、總務(wù)三處掌管。教務(wù)處下設(shè)注冊、出版兩組與圖書館；訓導處下設(shè)生活管理、課外活動、體育衛(wèi)生3組；總務(wù)處下設(shè)文書、庶務(wù)、保管、出納四組。學校接著又組建了附屬醫(yī)院、附設(shè)公共衛(wèi)生事務(wù)所、附設(shè)高級護士職業(yè)學校以及寄生蟲學研究部等機構(gòu)，頒布實施了《組織大綱》、《學則》、《會議規(guī)則》、《各處室院班章則》、《教職員聘任服務(wù)請假章則》、《學生遵守規(guī)則》，籌建各種委員會，并形成《各種委員會暨其他章則》，使辦學于法有據(jù)、有章可循。戰(zhàn)時遷移，罔顧事業(yè)；一旦安定，痛定思痛。1940年，胡定安院長面對戰(zhàn)時學校的發(fā)展曾提出如下設(shè)想“本院成立于危難之際，遷徙于艱難之中，閱時一載，院基始建。此后應(yīng)如何致力于戰(zhàn)時醫(yī)育，為抗戰(zhàn)建國盡其本位一份子之責；進而為新醫(yī)學開一新紀元，以福利世界人群。是在承先啟后，發(fā)揚蹈厲，精勤不懈，迎頭趕上而已?！盵5]可謂用心良苦。

三、培養(yǎng)戰(zhàn)時亟需醫(yī)學人才

抗戰(zhàn)軍興，救護工作和醫(yī)療防疫因?qū)ｉT人員的缺乏而舉步維艱。據(jù)統(tǒng)計，截止1939 年3月，全國計有醫(yī)師9837人，牙醫(yī)師287人，藥劑師468人，助產(chǎn)士3878人，護士4927人；另有外籍醫(yī)師約400人，護士約100人。專就醫(yī)師一項而論，平均每4.6 萬人對應(yīng)1 人，可見醫(yī)衛(wèi)人才是何等的匱乏[6]。國立江蘇醫(yī)學院以培養(yǎng)戰(zhàn)時亟需人才為己任，一是“培植適合國情能在公醫(yī)制度下盡職之醫(yī)師”，能夠“深入民間……服務(wù)前方或留在后方從事救治負傷將士者”；二是“培植為衛(wèi)生行政努力之醫(yī)政人員”“本院之教育宗旨，不惟欲作育臨床?？漆t(yī)家，抑且欲造就能為衛(wèi)生行政努力之先鋒生力軍也”；三是“完成醫(yī)政各級佐理人員之訓練”，“佐理人員中之護士助產(chǎn)士無論矣，即其他應(yīng)急需之檢驗技術(shù)人員，助理護士，藥劑生等，亦有加緊訓練之必要”；四是“培養(yǎng)師資，并養(yǎng)成致力研究高深醫(yī)學學術(shù)之風尚”，“百年樹人，宜早為之計”，主張從根本上提升醫(yī)學人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量[5]（45-46）。為加快戰(zhàn)時醫(yī)學人才培養(yǎng)，學校起初以舉辦醫(yī)本科為主，1939年10月接教育部令，開辦以初中畢業(yè)生為對象的護士助理職業(yè)訓練班。1941年，籌辦附屬醫(yī)院高級護士職業(yè)學校，奉教育部令增辦衛(wèi)生教育專修科，并為邊疆學校代辦衛(wèi)生教育專修科。1944年3月，教育部核準舉辦高中畢業(yè)為起點、學制六年的醫(yī)本科。同年7月，教育部批準增辦初中為起點、學制六年的醫(yī)學專修科。簡要列表如下：

所設(shè)專業(yè)

招生起點學歷

學 制

備 注

醫(yī)本科

高中畢業(yè)

六年（原為五年）

重點培養(yǎng)臨床專門人才

醫(yī)學專修科

初中畢業(yè)

六年

重點服務(wù)農(nóng)村和城鎮(zhèn)

護士助理職業(yè)訓練班

初中畢業(yè)

一年

適應(yīng)戰(zhàn)時需要，后成立附屬醫(yī)院高級護士職業(yè)學校

衛(wèi)生教育專修科

不詳

三年

為邊疆學校代辦

戰(zhàn)時辦學條件艱苦，沒有電燈、自來水和溫飽生活，卻有敵機轟炸和生命之虞。師生在艱難的生活中振奮精神，刻苦學習，嘉陵江畔的船夫曲與蘇醫(yī)課堂的讀書聲交織在一起，成為當時的一景。學校盡可能組織好課堂教學，做好理論與實踐的結(jié)合，學校與社會的銜接?！疤K醫(yī)學生的生活是緊張的，是刻苦的，是嚴肅的，同時也是自由而愉快的”，學校組建了籃球隊、排球隊、網(wǎng)球隊，舉辦假日郊游、游泳劃船等文體活動；此外還協(xié)同周邊復旦大學等高校開展國文、英語演講比賽，學生德、智、體、能得到全方位培養(yǎng)和鍛煉。截止1949年新中國成立，國立江蘇醫(yī)學院共培養(yǎng)各級各類人才451名，其中研究生2人，醫(yī)本科373人，衛(wèi)生教育專修科12人，護士64人[7]。許多學子后來成長為醫(yī)學名家和專門人才，如中央政治局常委、國務(wù)院副總理李嵐清，中國寄生蟲學開拓者趙慰先，中國第一本細菌學專著——《醫(yī)用細菌學》的編撰者陳少伯，中國第一部黑白組織胚胎學圖譜的編寫者蔣加年，連續(xù)層次解剖法的開創(chuàng)者姜同喻，國家一級教授、雙氣囊三腔管創(chuàng)制者仲劍平，支援抗美援朝戰(zhàn)場并擔任醫(yī)療隊隊長的劉正確，美中醫(yī)學科學中心會長、中國駐美聯(lián)絡(luò)處和大使館醫(yī)學顧問高景泰，等等，均是國立江蘇醫(yī)學院時期進校學習的。

四、推進戰(zhàn)時醫(yī)學科學研究

國立江蘇醫(yī)學院自成立之日起，即重視科學研究工作，并明確寫入了《組織大綱》。這與胡定安博士留學德國，深受“洪堡精神”熏陶，注重科學探究不無關(guān)系。1940年，學院遷址北碚辦學甫定，胡氏在《本院之將來》就談到：“戰(zhàn)爭足以阻止學術(shù)之進步，雖為一般之事實，惟吾人之抗戰(zhàn)，為維持宇宙間之公理，世界上和平，人類間道義……殘暴之倭寇，果能阻止我學術(shù)之進步乎？！”[5]（45）胡氏的自信與期望，大概有以下原因：一是學校名師薈萃，有著良好的科研人才儲備。當時學校有國民政府部聘教授，中國寄生蟲學奠基人洪式閭；我國公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學奠基人，后任南京醫(yī)學院、山西醫(yī)學院院長的邵象伊；國家一級教授，著名解剖學家王仲僑；卓越的兒科學家，后任南京醫(yī)學院院長的顏守民；著名藥理學專家，后擔任青島醫(yī)學院院長的徐佐夏；當時被載入美國科學名人錄，后為浙大藥學系、醫(yī)學院重要創(chuàng)始人的孫宗彭；國際著名生理學家，后任（臺灣）中國研究院院士的方懷時，等等?？芍^人才濟濟，于斯為盛。二是當時國內(nèi)西醫(yī)研究的落后?！拔覈箩t(yī)學之輸入，迄今數(shù)十年，在全世界醫(yī)學上尚無相當?shù)匚弧笠煌旰弥畬ｉT著述，幾等于零，后進進修，除借材外籍外，別無他法也。故醫(yī)學之落后，一則因為學術(shù)環(huán)境，未經(jīng)建立之所限。一則為吾人不能在學術(shù)上各盡其努力之表征?！贬t(yī)學研究十分落后，亟待加力追趕。三是政府及社會的支持。希望“賢明教育當局，及海內(nèi)賢達，予以匡助，使本院將來成一最高醫(yī)學學府。”[5]（46）如當時國民政府教育部長，前任院長陳果夫的胞弟陳立夫，無論出于私交還是公益，對學院事業(yè)大力襄助。

第一篇自然雜志封面

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國民政府遷渝，難民大量涌入，加之日軍的封鎖和轟炸，物資緊張，藥品奇缺，流行病和疫病盛行。后方的穩(wěn)定直接關(guān)系著前線戰(zhàn)場。為安撫民心、穩(wěn)定社會，發(fā)展我國預防醫(yī)學，胡定安、洪式閭、邵象伊、褚葆真等教授集議，發(fā)起成立中國預防醫(yī)學研究所，此議得到了翁文灝、朱家驊、陳果夫、金善寶、潘公展、茅以升、羅家倫、竺可楨等先生的贊助。1941年5月17日，研究所正式成立，由胡定安院長任總干事，下設(shè)四部九系。1942年7月，教育部批準成立了醫(yī)學研究所。同年8月，醫(yī)學研究所成立寄生蟲學部，由部聘教授洪式閭?cè)沃魅巍?947年，奉教育部令改組為寄生蟲學研究所。

預防醫(yī)學研究所和醫(yī)學研究所成員積極開展醫(yī)學研究，實施寄生蟲田野調(diào)查和現(xiàn)場診治，開展中國人血型統(tǒng)計和研究，探求雄黃、馬齒莧等傳統(tǒng)藥物治病機理，研發(fā)中成新藥。1945年，寄生蟲學部李非白教授、楊復曦技師的論文《蠕蟲透明標本制作新法》（AMedium For Mounting Parasitic Helminth）發(fā)表在《自然》雜志第156卷上。不僅如此，預防醫(yī)學研究所還研制出牛痘疫苗、霍亂疫苗以及霍亂傷寒混合疫苗，為解除民眾疾苦、突破日軍物資封鎖作出了突出貢獻。1942年8月，寄生蟲學部成立之初即招收研究生，開創(chuàng)了學校研究生培養(yǎng)的先河。

寄生蟲研究所

五、服務(wù)社會民生和抗戰(zhàn)軍民

醫(yī)學救死扶傷，關(guān)愛生命，事關(guān)社會安定、強種強國。在缺醫(yī)少藥、疫病肆虐的戰(zhàn)爭年代，醫(yī)學的地位尤顯重要?？箲?zhàn)中，國立江蘇醫(yī)學院師生堅持以專業(yè)專長實施醫(yī)療服務(wù)、衛(wèi)生防疫和戰(zhàn)時救護，在服務(wù)軍民方面發(fā)揮了重要作用。

1.開展臨床醫(yī)療服務(wù)。戰(zhàn)時重慶醫(yī)療衛(wèi)生條件較為落后。1939年，市衛(wèi)生局接辦私立市民醫(yī)院，成為重慶第一所公辦醫(yī)院。1943年12月市立產(chǎn)科醫(yī)院開始門診，耗資120萬元，設(shè)病床50張[8]。為解決民眾看病難以及學生見習實習等問題，1939年8月，學院籌建附屬醫(yī)院，實行分科治療?！案綄籴t(yī)院位于青碚公路旁之祖灣，占地五畝余，系賃民地自建，環(huán)境清幽，頗適療養(yǎng)”。11月20日，附屬醫(yī)院開診，固定床位46張，設(shè)內(nèi)、外、婦、兒、眼耳鼻喉、精神衛(wèi)生、皮膚花柳病等科，以及理療、檢驗、藥局等科室。1942年11月27日，附屬醫(yī)院成立社會服務(wù)部。抗戰(zhàn)時期，婦女兒童受害最深，眾多兒童在戰(zhàn)火中罹患重病，無錢醫(yī)治，無家可歸。1941年11月，由邵象伊教授領(lǐng)銜的公共衛(wèi)生事務(wù)所與中國育嬰保健會合作，開辦了北碚嬰兒施診所，結(jié)合臨床推動兒童衛(wèi)生保健，實施免費臨床治療?！氨緯ㄖ袊龐氡＝髡甙矗橥菩杏龐氡＝≈t(yī)藥救濟，特與國立江蘇醫(yī)學院附設(shè)公共衛(wèi)生事務(wù)所合辦北碚嬰兒施診所，專事嬰兒疾病（自出生至五足歲止），醫(yī)藥各費均免”[8]，著力維護兒童身體健康，確保民族復興的火種。

開展嬰幼兒免費診療

2.開展衛(wèi)生教育與地方病防治。瘟疫往往伴隨著戰(zhàn)爭而來，民眾在戰(zhàn)火中殘喘茍活時，還要受到疾病的折磨?？箲?zhàn)期間，重慶地區(qū)連續(xù)發(fā)生了天花、霍亂等數(shù)次瘟疫。據(jù)1939年6月21日的《國民公報》記載：“重慶時疫流行，川東南小兒死亡率駭人聽聞，入春以來，已斃3000余人?！?為此，學校與三峽實驗區(qū)署共同實施公共衛(wèi)生學術(shù)講座，編輯醫(yī)藥常識，舉辦夏令衛(wèi)生宣傳周，兼辦衛(wèi)生教育施教區(qū)，開展衛(wèi)生教育。同時還組建了細菌檢驗隊，開展霍亂疫苗義務(wù)注射和寄生蟲防治?！氨表盏胤皆诿駠晔辉掠杀表展芾砭峙c國立江蘇醫(yī)學院合組地方病防治隊從事流行北碚之鉤蟲病防治，計先后治愈病患者達四千人以上。查鉤蟲于四川為流行而全中國防治地域，實以北碚為肇始……邀集國內(nèi)衛(wèi)生醫(yī)藥專門學者發(fā)啟在北碚籌設(shè)北碚中國西部地方病之調(diào)查所，繼續(xù)北碚地方病防治隊已有工作，并推廣全川地方病之調(diào)查研究，藉以解除民眾痛苦，增進民族健康?！盵10]學生也積極行動起來，如當時學生社團海盟會成員，先后調(diào)查過湘西沅陵的社會狀況，貴陽的衛(wèi)生行政設(shè)施；學校遷入北碚后，又開展環(huán)境衛(wèi)生以及煤礦工人衛(wèi)生調(diào)查，將衛(wèi)生宣講、戶籍調(diào)查和疾病預防等有機融合在一起。

碚霍亂防治經(jīng)過報告

3.開展“重慶大轟炸”救護。1937年11月，國民政府遷渝后，重慶成為中國抗戰(zhàn)的中樞。為徹底摧毀中國人民的抗戰(zhàn)意志，從根本上打垮中國，日本自1938年2月18日至1943年8月23日，蓄意以居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、學校、機關(guān)等人口密集和繁華地區(qū)為目標實施無區(qū)別轟炸長達五年半之久，并投以燃燒彈進行焚城，史稱“重慶大轟炸”。據(jù)史料記載，僅1939年5月3日和4日的大轟炸中，“傷男女1596名，死亡1572人，傷亡共計3168名”[11]。遷址重慶辦學后，國立江蘇醫(yī)學院師生積極行動起來組建若干空襲救護隊，后又與紅十字會救護總隊合作，組成空襲流動醫(yī)療隊，救助傷亡民眾。5月30日，敵機轟炸學校所在地北碚，在敵機還沒有撤退之前，師生們就沖向一線急救和護理傷員，受到教育部的傳令嘉獎。6月24日，敵機兩次轟炸北碚，學校附屬醫(yī)院三等病房被炸毀，造成7人死亡、5人受傷；10月10日，日機再次轟炸重慶。硝煙彌漫之中，學校師生又以悲憤的心情投入了緊張的救援。不僅如此，學校師生還盡量謀求團結(jié)，為遭受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的人們送去安慰。1940年5月29日，敵機轟炸時將數(shù)十枚炸彈投入四川省立教育學院，造成7人遇難，1人重傷，3人輕傷的慘案。事件發(fā)生后，國立江蘇醫(yī)學院致電慰問：“自豫鄂大捷，我軍愈張，敵勢愈竭，喪敗之余獸行益暴。日來，寇機肆虐我學校，殘殺我平民，妄冀摧毀我文化，消滅我軍源，其心至毒，其策至拙……憤惋同深，益堅敵愾，誓復國仇。謹致慰問。愿共同努力，以求最后之勝利?！盵12]

重慶大轟炸油畫

八年抗戰(zhàn)，終迎曙光。1945年8月15日，日本宣布無條件投降。1947年，國立江蘇醫(yī)學院回遷鎮(zhèn)江辦學，原校址在淪陷期間被日軍強占為海軍司令部，損壞嚴重。“河山無恙，慨國是之猶棼；黌舍雖存，驚毀損之已巨”。今天，硝煙雖已散盡，警鐘仍需長鳴。日本軍國主義在中國犯下的滔天罪行罄竹難書，不容篡改；而國立江蘇醫(yī)學院師生在抗戰(zhàn)中所體現(xiàn)的愛國奉獻、英勇抗爭的精神卻值得我們永遠珍藏！

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張愛林，南京醫(yī)科大學黨委辦公室副主任，副研究員；蘇文娟，南京中醫(yī)藥大學大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導辦公室主任。原文發(fā)表于《南京醫(yī)科大學學報》（人文社科版）2015年第4期，有刪改。

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