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巢湖二中全家福賀70周年華誕,快來找找有你認識的老師嗎?

巢湖二中全體教師合影

寫給老師的贊歌:

是誰在默默無聞地付出?是誰在朝夕相處的耕耘?在我的記憶中,每位老師都是那么可親和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習(xí),一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生,都奉獻給了講臺……

高三年級部“全家福

老師就以三尺講臺為伴,與純真孩子相隨,在教育這片沃土上默默耕耘。就像一只睿智的大雁,帶領(lǐng)一群羽翼漸豐的雛鳥,飛向遠方;老師是一片默默的綠葉,當(dāng)百花盛開時,化作春泥更護花;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是春蠶,無私地把生命的青絲貢獻;老師嘔心瀝血,培育出的桃李開遍天涯海角。

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課堂上,老師用自己深邃的思想,精辟的講解,富有感染力的語言,去播下知識的種子,去澆灌學(xué)生童稚的心田,去點燃學(xué)生智慧的火花,讓學(xué)生穎悟愛的真諦。

當(dāng)夜幕降臨,萬家燈火,正是全家共享天倫之樂的時候,慈祥的老師卻沒有休息,夜以繼日,嘔心瀝血,還在認真地閱讀教材,潛心地撰寫教案,精心地批改作業(yè),耐心地陪伴自習(xí)。

高一年級部“全家?!?/p>

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;也有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;更有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀呵護著我們的成長。

高中語文學(xué)科團隊

高中語文學(xué)科團隊(前排左起:丁家慧、李秀云、徐燕、程鳴娣、司磊、季虹、張玉娟、張榮、王瓊、湯迪;中排左起:張自槐、朱冬民、王芳、陳婷婷、石瓊、王慧、李群、李麗;最后一排:趙勍、孫家國、向海濤、許祥保、張沛、駱正魁、夏鵬、李華)

著名的教育家巴特爾曾經(jīng)說過:“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風(fēng),即使冰凍了的感情也會消融。”

高中數(shù)學(xué)學(xué)科團隊

高中數(shù)學(xué)學(xué)科團隊(前排左起:潘麗娟、湯金梅、孫麗萍、李春花、劉玲玲、童會平;中排左起:楊國安、張金舟、繆勇、鄭德祥、胡龍、宋強、昂冉、周杰、李根權(quán);后排左起:趙勇、吳淼、張金林、陳萬新、徐建、周虞旺、劉惜時、何新生、劉兵)

老師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。老師為我們付出的實在是太多太多,日日夜夜地操勞著,夜以繼日地忙碌著。每一次,當(dāng)我們踏入失望之中,老師都會盡全力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事,老師都會同我們慶賀,同我們歡呼!不錯,老師就好似一名園丁,每天辛勤地培育這些祖國的花朵,希望早日成材,早日成為祖國的棟梁,祖國的驕傲!

高中英語學(xué)科團隊

高中英語學(xué)科團隊(前排左起:鮑瓊、宋艷芳、方嵐、郭艷、黃堯穎、許素琴、楊時俊、唐照莉、王瑞雪、董玲玲、李徽;中排左起:宛文珺、洪芳、吳紅英、蘇然、孫莉、解玲、劉曉雯、黃麗梅、孟玲、李莉、褚娟娟;后排左起:李敏、竇立惠、鄭曉華、馬友明、許詩國、季振中、孫健、劉葵)

老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以偉大,不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識的真諦,更在于為更多的學(xué)子樹立了一個做人的典范。

高中物理學(xué)科團隊

高中物理學(xué)科團隊(前排左起:習(xí)會勇、董媛媛、李萍、孫禮平、張潔、李繼榮;中排左起:王柏林、紀(jì)杰、何金春、陳銘、陳輝、許永生;后排左起:宋建軍、楊幫英、唐恩春、汪得保、李寧、李冬俊、張為建)

老師這片神圣的土地,豐富了我們?nèi)松慕?jīng)歷。雖然,沒有像美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔,但是,非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵,讓我們懂得了如何做人、如何生活,我們感謝在這片神圣的土地。

高中化學(xué)學(xué)科團隊

高中化學(xué)學(xué)科組(前排左起:吳蘭蘭、陳麗、張強翠、曹旺軍、唐堂、祖曉東、楊慶松;后排左起:凌春紅、吳文娟、傅曉濤、許華、薛傳海、李超、向林、熊澤武)

感謝老師,讓我們成為自信的,能超越自己的人。用事實證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是一把通向未知天地的鑰匙。老師經(jīng)常教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

高中生物學(xué)科團隊

高中生物學(xué)科團隊(前排左起:張亞利、金俊、余梅、王衍霞、余梅;中排左起:彭超、程國勝、劉曉春、錢仁凱;后排左起:向兵、張榮順、張敏、周書坤)

感謝老師,你是我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向你傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝老師,是你讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。你給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。你將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。

高中政治學(xué)科團隊

高中政治學(xué)科團隊(前排左起:寧樹媛、劉兆香、孫艾芳、張明鏡、吳曉娟、吳英;后排左起:陳俊、蔣鑄、宋必勝、黃傳勝、李遠靜、金星)

不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),為我們的成長傾注了力量,永遠激勵著我們天天向上!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但你的熱情、勇氣和慈愛會永遠在我們記憶深處保留。

感謝老師,你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活更加充滿驚喜!

高中歷史學(xué)科團隊

高中歷史學(xué)科團隊(前排左起:周傳新、劉曉華、李敏、邵明春、陳柯;后排左起:周修群、尹飛、丁鋒、王良廣、許玉貴)

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己。在課堂上老師給指點迷津,使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí),如何珍惜生命。學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。

高中地理學(xué)科團隊

高中地理學(xué)科團隊(前排左起:符義福、方玲、左澤娥、鮑祥、耿磊;后排右起:金偉、魏寅生、魯傳響、水新民、尹金虎)

千百年來,多少人把老師比作春蠶、蠟燭,在老師的嘔心瀝血、無私奉獻中,培育出多少棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少老師的辛勤汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

高中藝體信學(xué)科團隊

高中藝體信學(xué)科團隊(前排左起:祖朝銳、陳琛、溫曉慶、周金祥、王楊、趙承源、戴雁龍、張歡歡;后排左起:李克忠、黃敏、朱玉鵬、丁建寧、賀敏、蔡鵬程)

高中教工組

高中教工組(前排左起:劉秋霞、魏秀玲、徐冬梅、高文芳、楊時俊、吳信萍、楊艷;中排左起:趙世俊、沈兆鈞、劉陽、劉發(fā)貴、趙勍、陳貴江;后排左起:周金祥、李元生、方先兵、張庭宏、魏勇)

光陰如梭,歲月蹉跎。如今,每每想起老師手把手教我們,讓我們天天快樂的那些美好時光,我們對老師的敬畏和愛戴之情,就油然而生;老師,讓我們珍惜這寶貴的時光吧!老師嘔心瀝血地培育我們,我們今日無法報答,只能讓我們說聲:老師!辛苦了,你是我們永遠的老師!也是我們一生中最為感激的人!

來源:網(wǎng)絡(luò)

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