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描寫江南的散文 描寫江南風景的散文

江南一直是夢幻和古典美的代名詞,江南是魚米之鄉(xiāng),這里水路發(fā)達,在水中孕育出了偉大的民族和偉大的文化,江南富裕,每家每戶都豐衣足食,這是上蒼的恩賜,也是勤勞江南人民的收獲,在人和大自然的交融中,江南的美傳承了數(shù)千年之久。

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目前,還有一處可以讓我“抬腿就走,拎包就想”的地方,恐怕就這無二了。不見的有多好,卻是當下心靜最想呆的地方。

每每和友人說起:“我在杭州”這樣的話,友人多數(shù)會加個“又”,然后回一個白眼的表情配上一句“覺得你就一直住在杭州,沒離開過”。

來酒店的路上,我縷了縷和杭州的關系。第一次,是2003年的冬天,去烏鎮(zhèn),落腳杭州。那時還是一個人,生命中除了孩子,主角配角陸續(xù)登場,卻也無關。那年冬天,烏鎮(zhèn)下雪,白墻黑瓦,清冷好看。坐在水邊的“美人靠”上,目光有點迷茫還充滿夢想。杭州只是個過站,沒了記憶。但是,這之后的假期,就繞不開江南二字:蘇州,揚州 杭州,無錫,周莊,同里……

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“煙雨畫橋,風簾翠幕”。立于園內(nèi),對望雷峰塔。山色間,云深霧繞,空濛清脆;綠水旁,灰墻白瓦,煙火人家。園子里入了初夏,沒了繁花,沒了嫩葉。小荷初立,卻已亭亭。曲水流觴,好似佳人垂目,低腕輕吟:若有的心思啊,愿人能懂。若有的心愿啊,愿能如意?!傍P尾森森,龍吟細細”,曹雪芹筆下的“瀟湘館”,倒是合了此情此景。

說起瀟湘,又想起幾日前的“湖湘子弟”聚會。那樣的鬧騰,我是從來沒見過的。和你們做同學時,不過6.7歲,那是不敢鬧的。細細想想,湖南人的性格不就是這樣嗎?鬧騰,直率,剛烈,霸蠻,既熱情似火,又愛憎分明。我又哪里像湖南人?每每被人欺負的心里委屈時,就更懷疑自己不是湖南人了??粗銈兯翢o忌憚的跳舞,不分男女的游戲,我只是靜靜的坐在角落看著或在鏡頭后面拍著??晌乙膊环锤幸膊挥憛捘銈儼。覀冋嫘牡男?,實在的鬧。我們一起的時光啊,雖然美好,終也成了夢。

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“碧水連天月攏紗,風輕云淡水一方”。如此的江南杭州,便是最美;如此歲月靜好的模樣,便是最值得動筆記下,留著回憶……

憶江南,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游。

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風景舊曾諳

? (一)我一直想,情緒低落的時候,就一個人去走一走,去這個城市的一個角落。

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那一天,一個人上了前往這個公園的公交車,一路戴著耳機聽著音樂,沉浸在自己的世界中。

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花兒研麗,站在湖邊,湖風吹得衣裳獵獵作響,發(fā)絲飛揚。周遭的人群涌動著,戀人們攜著手,眉眼間都是笑意,而我忽而陷入回憶,或許因為他們的幸福。?

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?一直走,一直走到那邊去,走到沙灘上,從人群中穿越而過,不會有人注意到,有一個少女,戴著耳機,拖著慵懶的步伐,再緩緩往另外一頭走去。

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?我穿過了沙灘,走上了循環(huán)往復的橋,有多少人啊,都在這橋上行走,戀人,家人,友人, 我卻是一個人,穿越這橋的通往的每個路口,和著多少人擦肩而過。夕陽都落了,而熱鬧卻始終未曾到我的心房里來。

才發(fā)現(xiàn),我其實很害怕孤獨。

即便面對孤獨,還是孤獨。

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?(二)節(jié)假日期間,坐上一路顛簸的客車,回到了家里。

那個季節(jié),到正是玉米瓜果成熟的季節(jié),我向來喜歡吃板栗,或許是因為沒有才感覺無比的珍貴,因著地勢頗高,板栗樹不易成活,周圍鄰居也未曾載著此樹,倒是奶奶家有一顆,樹長得很是高大,只是果實不會成熟。

幾年前,爹爹在地里移栽了一顆,長得不夠高大,瘦瘦弱弱的,卻不想那天本要去地里忙活的我,看到它落地的果實,雖然果實比市場上賣著的小了不少,即便如此,我也滿心歡喜。

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?(三)其實,這個校園很美麗,每一條小道,每一個角落。

我這人,向來過于安于現(xiàn)狀,從小就淺于努力,一路平平凡凡,連著大學也只留于本地州府院校,于此,見到遠在他鄉(xiāng)的同學,會不自覺的生羨,走一走多好啊!可如今覺著,留在這片土地上,其實也很幸福。

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?喜歡花嗎?

都開著呢!我一直說,這個南方的冬天一點都不像冬天,即便風依然冷冽,陽光依然短暫,但始終都不妨礙各種花的盛開,宿舍樓下,教學樓旁,小路邊的櫻花,杜鵑花,蘭花,木蘭蘭花,還有一些不能叫上名的。

這冬天過了,各色的花又開放了,那冬日里謝了的花,早已濃陰茂盛,一派綠意,真是好春,好景,好書生。

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?老校區(qū)的雁塔自是不能忘懷的,雖說我們這一代的學子對它的感情并不深切,可也并不妨礙它的威嚴,它的古樸。

還記得那時老師布置作業(yè),讓我們寫有關雁塔的十五種修辭格。那天下午,同朋友結伴到老校區(qū)的雁塔之下,感受著那不一樣的情懷。

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?這是那時寫的一首小詩

《雁塔小行》?

行于“雁嶺含翠”園中,?

廊頂枯藤中花紅張揚?

南方的冬,?

萬物略顯尷尬?

學府雁塔文運現(xiàn)?

引領墨客騷人千年頌?

夕陽下,?

書聲瑯瑯,?

恍若我丟失的夢

我的夢啊!可否遠航。

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?若問我喜歡校園何處,首先要說的,怕就是圖書館內(nèi)的風景了,向來覺得蘭花高潔風雅,真真是不甚喜歡,館園內(nèi)綠意盎然,蘭花開得風華正茂,一汪清水小池塘,水流自假山上潺潺流下,有幾鯉錦鯉在池塘中歡娛著。

室內(nèi)有國畫,書法可供其觀看。

可真真是揮毫潑墨畫其書,

兩袖添風吟作詩。

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(四)那些記憶中的深刻也好,糾纏于心間的疼痛也罷。不過都是似水流年間的一點朱砂罷了,抹不掉,掩不了,那就坦然一些便好了。

即便深刻痛苦于某件事時,也無法從頭再來,無論多么無力的閉上眼睛幻想了千百轉的重頭再來,掙開眼時,你依舊是你,錯過的,痛苦的,未來的,還依舊隨著時間走著。

不論何時,不論何地,都會在不經(jīng)意間觸動心間的某一根弦,或悲傷,或歡喜。

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