如何實現(xiàn)黨員教育培訓
需要重點加大、加深、加快黨史國史“必修課”學習，不斷創(chuàng)新和探索有效方式，尋求解決途徑。黨員領導干部要帶頭執(zhí)行落實好各項制度，做到認識到位、責任到位、措施到位，要建立目標責任制，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的良好工作格局。以南京紅色文化培訓中心為例，其以大力宣揚古田會議精神、毛澤東才溪鄉(xiāng)調查精神和中央蘇區(qū)精神為宗旨，為全國各地黨政機關、企事業(yè)單位提供學習考察、理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、紅色管理為一體的特色培訓。更多問題歡迎咨詢南京紅色文化培訓中心客服。
重點加大、加深、加快黨史國史“必修課”學習。
做活形式文章，強化互動性、現(xiàn)場感；注意發(fā)揮好老黨員示范帶動作用，形成良好的新老交替局面。
引進運用大數(shù)據(jù)技術，為各級黨委正確決策提供科學參考。
是扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷研究新情況、解決新問題、總結新經(jīng)驗，創(chuàng)建新載體。
是強化意識,堅持黨內生活制度。強化各級黨組織“黨要管黨”、“從嚴治黨”的意識,健全和完善各級黨組織和黨的書記的“黨建工作責任制”,并做好日常檢查和專項考核、年度考核工作。要適應市場經(jīng)濟的新形勢,進一步健全完善并嚴格堅持黨內生活制度,加強對黨員的教育與管理,切實抓好“三會一課”,“黨員目標管理”等制度的落實。
是探索新時期黨員管理的新方法。黨員模范作用的發(fā)揮，除了黨員自身因素外，關鍵是基層組織的管理水平，能否合理引導黨員發(fā)揮作用，因為黨員從業(yè)形式、生活水平、思想狀況的差異，對不同層面、不同領域的黨員宜分類教育管理，分層次提出先進性要求。
是進一步整合資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息教育手段的作用。通過黨建網(wǎng)站、遠程教育、聲像資料等手段，采取互教互學、場景模擬等現(xiàn)代化，信息化教育形式，增強教育的吸引力和感染力。另外，還可利用移動通訊適時進行教育和信息共享。
是著力加強黨員的共產(chǎn)主義信念教育。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人的崇高理想和政治信念，共產(chǎn)黨員能否堅持共產(chǎn)主義信念，趙杰關系到小康社會能否建成、“中國夢”能否實現(xiàn)的問題。黨組織應該創(chuàng)新黨員教育管理方法，“站在新起點，實現(xiàn)新發(fā)展，再攀新高峰”，讓黨員的教育學習與社會的進步相得益彰，讓黨員隊伍素質與社會的文明相輔相成。
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