導(dǎo)讀：幼兒園教育名詞解釋 淺談如何做好幼兒教育 如何更好地進(jìn)行幼兒教育

? 幼兒園教育?? 指兒童在幼兒園所接受的教育。 幼兒園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

淺談如何做好幼兒教育

1、必須身體力行，以身作則，為幼兒營造快樂天地，讓幼兒徜徉在金色的陽光中，走向?qū)W校，走向社會，以健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，獲得人生的幸福；
2、應(yīng)該完善與提高自身的教育技能，應(yīng)該做到情、趣、恒、細(xì)、誠等幾點：用無私的愛與付出贏得幼兒的充分信任與尊重；用豐富多彩、充滿趣味的教育活動吸引幼兒；用堅持不懈的常規(guī)教育引導(dǎo)幼兒做事做人；用深入細(xì)致的成長檔案記錄幼兒的點滴進(jìn)步；
3、要有耐心和責(zé)任心，對于愛問為什么的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們解答問題并鼓勵他們的行為，把每一個孩子都當(dāng)成是自己的孩子。要有責(zé)任心，讓每一個孩子都在你的陽光下健康成長；
4、注重孩子的語言培養(yǎng)，幼兒期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時期，孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，所以要特別注意這個階段對孩子語言方面的培養(yǎng)；
5、讓孩子快樂學(xué)習(xí)和生活，許多家長在養(yǎng)育孩子的過程中，常常過于緊張、焦慮，這種狀態(tài)對孩子的有效心里和成長非常不健康；
6、注意尊重孩子，孩子是一個獨立的人，要注意尊重孩子，平等對待孩子，孩子雖然很小，但是同樣需要信任、獨立、自尊、上進(jìn)等多方面。
拓展資料：
兒童教育是指對兒童進(jìn)行德育、智育、體育等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。它是提高人口素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強(qiáng)。兒童教育是整個教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)。
參考資料：兒童教育搜狗百科

如何更好地進(jìn)行幼兒教育

如何促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)成長教師的專業(yè)化成長離不開先進(jìn)的教育理念指導(dǎo),而先進(jìn)的教育理念,是在不斷閱讀理論書籍、傾聽理論講座、和其他教師相互交流的過程中,逐漸形成的.教師只有在實踐中自覺地運用各種教育理論,參與多種形式的教研活動,不斷分析教育實踐中出現(xiàn)的問題,同教師們相互交流,評價、反思,關(guān)注和分享教師們先進(jìn)的教育經(jīng)驗；才能在教育實踐過程中,通過自我反思,檢驗自身已有的理論,調(diào)整不適宜的教育行為,構(gòu)建、擴(kuò)展自身的教育經(jīng)驗,從而促進(jìn)教師專業(yè)水平的不斷提高.教育改革從“書本”到“人本”的過度,對教師的專業(yè)化水平提出了更高要求.新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求幼兒教師對自己的教育對象要從“高高站立”轉(zhuǎn)到“俯下身子”予以關(guān)注,要積極探索、尋找在教育過程中出現(xiàn)的新問題,然后不斷實踐、反思、改進(jìn)、創(chuàng)新,把自身的專業(yè)成長與幼兒的發(fā)展聯(lián)系在一起.那么,怎樣促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)成長呢？一、通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),提高教師理論水平（一）閱讀理論書籍、傾聽理論講座、整合教育理念（二）加強(qiáng)教師之間理論知識的交流（三）用先進(jìn)的教育理論知識指導(dǎo)日常教育教學(xué)活動1、預(yù)設(shè)活動的理論依據(jù).2、評價教育活動的理論依據(jù)二、通過研究其他教師的經(jīng)驗,提升自身教育技能（一）分析別人的教案、教育案例（二）教研活動中的相互交流（三）觀摩活動后的評價,三、檢驗已有的理論,促進(jìn)教師專業(yè)化成長（一）自我反思,調(diào)整自身的教育行為（二）從幼兒的表現(xiàn)中,檢驗自己的教育行為（三）驗證同事的教育經(jīng)驗,重構(gòu)、擴(kuò)展自己的教育經(jīng)驗總之,作為幼兒專業(yè)教育者,我們應(yīng)該具有不斷研究專業(yè)知識的意識與能力.積極 地用教育理論知識,去解釋教育實踐中出現(xiàn)的問題,把自己的教學(xué)實踐作為認(rèn)識對象,進(jìn)行有效反思；不斷借鑒、研究他人的教育經(jīng)驗,對追求卓越教師,是一條促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑.

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