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健康教育《促進(jìn)生長和發(fā)育》教案

識(shí)到關(guān)注生命、珍愛生命,珍惜生存權(quán)利,產(chǎn)生從我做起,從現(xiàn)在做起, 就應(yīng)該選擇健康的生活方式的情感 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入 態(tài)度決定一切,興趣是最好的老師。開篇用昂揚(yáng)、引人怦然心跳的樂曲伴隨著教師的開 場(chǎng)白:每個(gè)人都有生活的權(quán)利,都有選擇生活方式的自由,而人的生命只有一次,我們要珍 愛自己,珍惜生命,我們?cè)趺醋?,才能讓健康、快樂相隨呢?就要選擇合適的、健康的生活 方式。那么,什么是生活方式,生活方式能影響身體健康嗎?讓我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)來解 決上述問題。(從學(xué)生的身邊事入手,抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而產(chǎn)生 學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性從而導(dǎo)入新課。) 二、表述交流 資源共享 前后桌 4 人學(xué)習(xí)小組的發(fā)言人匯報(bào)本組收集的資料 教師對(duì)學(xué)生收集的資料、各組發(fā)言人的匯報(bào)給與積極的評(píng)價(jià),并趁機(jī)引導(dǎo)提問:同學(xué)們 能不能嘗試分析引起疾病的主要原因呢? 教師組織學(xué)生展開討論,使大多數(shù)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到,可能是吸煙和被動(dòng)吸煙、經(jīng)常過多

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