金華雙龍洞有什么景點 金華雙龍洞的景色
導(dǎo)讀：金華雙龍洞有什么景點 金華雙龍洞的景色 1. 金華雙龍洞的景色 2. 金華雙龍洞的景色作文 3. 金華雙龍洞的景色描寫 4. 金華雙龍洞風(fēng)景介紹 5. 金華雙龍洞的景色怎么樣 6. 金華雙龍洞的景色描述 7. 金華雙龍洞的景色介紹 8. 金華雙龍洞風(fēng)景圖片 9. 金華雙龍洞的景色特點 10. 金華的雙龍洞是什么的風(fēng)景名勝 11. 記金華的雙龍洞景色特點
1. 金華雙龍洞的景色
雙龍洞雙龍洞位于漁澇鎮(zhèn)龍山山麓，為古生代石炭紀石灰?guī)r溶洞。
雙龍洞景區(qū)位于廣東省肇慶市漁澇鎮(zhèn)龍山山麓。雙龍洞景區(qū)是雙龍風(fēng)景名勝區(qū)核心景區(qū)之一，位于景區(qū)中心。主要由雙龍洞、金華觀、二仙洞（雙龍古堡）、冰壺洞、桃源洞等著名景點組成。
2. 金華雙龍洞的景色作文
進入野三坡自然風(fēng)景區(qū)，眼前一片開朗。沿著山路盤曲而上，山路一側(cè)是稀稀落落的村落，另一側(cè)是峭壁懸崖，綠中帶紅的爬山虎鋪滿了懸崖，時而有一兩條細細的山泉從石間流下。懸崖下是碧綠的河水，水面上有三三兩兩撐著竹筏的游人，不時地傳來開懷的笑聲。
入山大約十公里，我們便來到了魚谷洞口。在洞口抬頭望，山不算高，但很陡峭。整座山被剛剛變紅的楓葉覆蓋，山下有一片清澈的、被稱作“魚谷泉”的水域。據(jù)說，每逢農(nóng)歷谷雨節(jié)前后大量向外噴魚。洞口設(shè)在八十節(jié)的石梯上，約有兩米高，三米寬，像個張開口的魚嘴。
來到洞中，覺得里面比洞口大出許多，光線極暗，潮濕的空氣迎面而來，也沒有看到什么想像中的鐘乳石和石筍，我正納悶，忽然發(fā)現(xiàn)前方有一些石梯，拾級而上，啊，映入眼簾的便是“龍女廳”，導(dǎo)游指給我們看，龍女那“長長的頭發(fā)，圓圓的臉，拖地長裙”都是天然鐘乳石！我又發(fā)現(xiàn)龍女的“肚子”上有一個像繩子樣的鐘乳石，我用手摸了一下，又粘又濕，我問導(dǎo)游：“那是什么東西？”導(dǎo)游說，龍女廳還有一個傳說呢，龍女私自來到人間，被龍王抓住關(guān)在這里，那根繩子樣的石鐘乳便是用來捆綁她的繩索；導(dǎo)游還指給我們看，在高高的石壁上有一個類似蠟燭的東西，上有“煙霧”，下有“蠟油”，原來是龍王不忍心把自己的女兒關(guān)在這里一輩子，下令等這支蠟燭燃完，龍女便可獲得自由。這可真有意思，天然的地質(zhì)現(xiàn)象和傳統(tǒng)的故事結(jié)合在一起，讓人越發(fā)覺得神秘！
魚谷洞內(nèi)，共分五層，層層有景，景景奇特，洞中有洞，洞洞相連，我們看到了石花、云盆、鵝管、礫石、地質(zhì)遺跡等景觀，穿過了無數(shù)個大洞小洞，來到了位于第五層的“神話天國”，這里有層層鐘乳石磊成的“比薩斜塔”，還有一個形態(tài)逼真的“老壽星”，和五個為他祝壽的子孫，連祝壽用的壽桃都是石筍形成的，老壽星樂得都合不籠嘴了。這里的石鐘乳和石筍，形狀變化多端，顏色各異，即使不比作什么，也大大值得觀賞。
魚谷洞地形類似一條魚，長約一千八百米，我們從魚尾處——一條隧道出了洞，魚? ?洞的奇景使我流連往返，盼望下次給同學(xué)們當小導(dǎo)游呢！
3. 金華雙龍洞的景色描寫
寫作者從金華城出發(fā)，經(jīng)過羅甸，漸漸入山，一路上經(jīng)過的地方和看到的景物，先寫山后寫溪流，最后用“那溪流就是從洞里出來的”，引出描寫的重點雙龍洞，另外溪流在文中起到了連接全文的作用。
4. 金華雙龍洞風(fēng)景介紹
雙龍洞分內(nèi)、外兩洞，內(nèi)洞與外洞僅相隔5米，有一塊巨大石屏相隔，僅留長10米，寬3米多的地下河水道。水道水面離地下河頂灰?guī)r僅有0.30米左右的間隙，進內(nèi)洞須仰臥小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，長、深各33余米，面積1200多平方米。洞內(nèi)陳放著一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。內(nèi)洞比外洞更大，有效使用面積約2000-2200平方米。從這里可以知道，雙龍洞的景色是無比的美。雙龍國家重點風(fēng)景名勝區(qū)位于浙江省金華市北郊的金華山西南山麓，林海莽莽，水流潺潺，年平均氣溫比城區(qū)低 6 ℃，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光旅游、康體休閑、避暑納涼、海外朝圣為主要功能的國家重點風(fēng)景名勝區(qū)和國家首批 AAAA 級旅游區(qū)。
5. 金華雙龍洞的景色怎么樣
雙龍洞目前還不是世界文化遺產(chǎn)。
金華雙龍洞位于浙江省金華市，是國家首批4A級旅游區(qū)，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光旅游、避暑納涼為主要功能的國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。
金華雙龍洞距金華市區(qū)約15公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡。雙龍洞分內(nèi)、外兩洞，外洞高大明亮，洞高66余米，廣、深各33余米，面積1200多平方米。景區(qū)中雙龍洞和黃大仙為核心景區(qū)，主要景點為雙龍洞、冰壺洞、朝真洞、桃源洞、金華觀和黃大仙祖宮等。
6. 金華雙龍洞的景色描述
這篇游記記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過。課文按游覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上、游外洞、由外洞進入內(nèi)洞、游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況，表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛。
其中對于內(nèi)洞進行了深入詳細的描寫，寫穿過孔隙進入內(nèi)洞的感覺，先寫作者穿過孔隙之前的心情和所做的準備，再寫作者穿過孔隙時的感覺，讀了使人有身臨其境之感。第一層寫“黑”，“內(nèi)洞一團漆黑”。第二層寫“奇”。借著汽油燈光，首先看到的是“蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍”，其次看到的是些“石鐘乳和石筍”。第三層寫“大”。
擴展知識：雙龍洞介紹
雙龍洞是國家重點風(fēng)景名勝區(qū)，位于浙江省金華市北郊的金華山西南山麓。林海莽莽，水流潺潺，年平均氣溫比城區(qū)低 6 ℃。是一處以山岳森林為背景。地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色。觀光旅游、康體休閑、避暑納涼、海外朝圣為主要功能。
7. 金華雙龍洞的景色介紹
? ??龍洞距金華市區(qū)約8公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底層的雙龍洞之外，還有中層的冰壺洞和最高的朝真洞。
雙龍洞分內(nèi)、外兩洞，內(nèi)洞與外洞僅相隔5米，有一塊巨大石屏相隔，僅留長10米，寬3米多的地下河水道。水道水面離地下河頂灰?guī)r僅有0.30米左右的間隙，進內(nèi)洞須仰臥小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，長、深各33余米，面積1200多平方米。
洞內(nèi)陳放著一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。從這里可以知道，雙龍洞的景色是無比的美。
雙龍洞是國家重點風(fēng)景名勝區(qū)，位于浙江省金華市北郊的金華山西南山麓。林海莽莽，水流潺潺，年平均氣溫比城區(qū)低 6 ℃。是一處以山岳森林為背景。地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色。觀光旅游、康體休閑、避暑納涼、海外朝圣為主要功能
8. 金華雙龍洞風(fēng)景圖片
金華雙龍洞位于浙江省金華市， 成為自然風(fēng)景名勝的歷史已有1600多年。 是國家首批4A級旅游區(qū)，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光旅游、避暑納涼為主要功能的國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。 金華雙龍洞距金華市區(qū)約15公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡。雙龍洞分內(nèi)、外兩洞，外洞高大明亮，洞高66余米，廣、深各33余米，面積1200多平方米。景區(qū)中雙龍洞和黃大仙為核心景區(qū)，主要景點為雙龍洞、冰壺洞、朝真洞、桃源洞、金華觀和黃大仙祖宮等。
9. 金華雙龍洞的景色特點
一、教材分析
?。ㄒ唬┲饕獌?nèi)容
這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞。
（二）中心思想
在游覽過程中表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情，激發(fā)學(xué)生對祖國錦繡河山的熱愛。
（三）文章結(jié)構(gòu)
全文按游覽順序，可分為四段：
第一段（第1節(jié)），交代作者游覽金華雙龍洞的時間及雙龍洞的地點。
第二段（第2、3小節(jié)），寫作者從金華城出發(fā)，經(jīng)過羅甸，漸漸入山，一路上經(jīng)過的地方和看到的景物。先寫山后寫溪流，最后用“那溪流就是從洞里出來的”，引出描寫的重點雙龍洞。
第三段（第4、5、6、7小節(jié)），分別寫作者游覽外洞、孔隙、內(nèi)洞的情景。
第4節(jié)先寫在洞口觀山的感受，然后具體描寫外洞，寫出外洞口“寬”內(nèi)“大”的特點。最后又提到泉水，交代了泉水的流向。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。
第5節(jié)寫作者從外洞通過孔隙進入內(nèi)洞的情形，這一節(jié)寫得很詳細，可分為五層：
第一層寫泉水的來路，承接上文，自然過渡，引出下文。第二層介紹泉水流出的孔隙的大小。第三層寫小船的形狀，使人對孔隙的矮、窄有了明確的認識。第四層介紹穿過孔隙進入內(nèi)洞的辦法。第五層寫穿過孔隙進入內(nèi)洞的感覺。先寫作者穿過孔隙之前的心情和所做的準備，再寫作者穿過孔隙時的感覺，讀了使人有身臨其境之感。
第6、7小節(jié)寫作者游覽內(nèi)洞時的情景，這部分是文章的重點，可分為四層：
第一層寫“黑”，“內(nèi)洞一團漆黑” 。第二層寫“奇”。借著汽油燈光，首先看到的是“蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍”，其次看到的是些“石鐘乳和石筍”。第三層寫“大”?！皟?nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大?！钡谒膶訉懰霸础?。“上源在深黑的石洞里”，指明泉水的發(fā)源地，點出了雙龍洞已到盡頭。這一段主要寫內(nèi)洞“黑”、“奇”、“大”三個特點。
第四段（第8節(jié)），寫出洞，自然結(jié)束文章。
這篇文章段落分明，條理清晰。一是按游覽順序劃分段落；二是另有一條水線在串連著全文，因而有兩條線：游線和水線同時貫穿全文。
分段時，如有的學(xué)生把4節(jié)看成第三段，5節(jié)為第四段，6、7節(jié)為第五段，也就是把全文分為六段也是可以的。
?。ㄋ模┱Z言因素
“山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神。”這是一個比較句，拿滿山開遍的映山紅與盆栽的杜鵑花相比，比的結(jié)果是山上的映山紅“有精神”。“有精神”本來是形容人的，這里借用，形容花的長勢好。盆栽的杜鵑花也是映山紅，為什么比不過山上開的呢？山上的映山紅根深葉茂，沐浴著大自然的陽光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了。
“一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子?！边@是一句因果句式，溪流的流面、流速、流聲都與山勢有關(guān)，請看下面的析句。
“首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像?！睘槭裁础笆紫犬斎皇恰彬暄言诙错?shù)碾p龍，因為它是雙龍洞的主要景點，雙龍洞也因此而得名，當然在內(nèi)洞諸多的景物中先看雙龍。葉老看后為什么說有點像，那么到底是像還是不像呢？兩條龍蜿蜒在洞頂，是動態(tài)的描寫，它們盤在那里，張牙舞爪，似要騰飛。再加上燈光搖曳，洞內(nèi)水汽蒸騰，看上去真有雙龍欲飛的感覺。但又因雙龍是石鐘乳自然形成，沒有經(jīng)過人工雕琢，因而葉老說有點像，還是肯定了像。
?。ㄎ澹┰~語講解
臀部：人體后部兩股上端和腰相接近的部分。
蜿蜒：原指蛇類爬行的樣子。課文指洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣子。
明艷：本課指明亮鮮艷的色彩。
孔隙：原指小的裂縫。本課指能通過一條小船的小洞。
時而：副詞。表示不定時地重復(fù)發(fā)生，有時候。
盤曲而上：盤曲，曲折環(huán)繞。課文指公路在山邊盤旋，繞著圈兒通到山上。
突兀森郁：形容山勢高峻，樹木茂盛。突兀，高起的樣子。森郁，森林茂盛。
進：課文中作量詞。平房一宅內(nèi)分成前后幾排，每排稱為一進。課文說內(nèi)洞有十來進房子那么大，即有十來排房子那么大。
?。懽魈攸c
課文中描繪景色的句子，運用了對比、比喻、夸張的手法，引導(dǎo)學(xué)生仔細賞析、體會。如“眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方 的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要要把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子?！弊髡咄ㄟ^心理活動的描寫，把雙龍洞的內(nèi)洞入口處低矮狹窄的奇異景象非常生動地反映出來。
課文按兩點線索寫的。一條是作者的游覽順序，抓住景物特點來寫。是“順”的線索；另一條是泉水、溪水的來路，是“逆”的線索。兩條線索巧妙地交織在一起，不僅使全文脈絡(luò)清楚，而且使事物的方位、方向和作者觀察的移動線索及角度都非常清晰。
?。ㄆ撸┙虒W(xué)重點難點分析
教學(xué)重點，孔隙和內(nèi)洞是雙龍洞的重要景觀，學(xué)習(xí)“孔隙”那一節(jié)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生體會它的“矮”、“窄”、“險”。通過孔隙，險而不危，因而險中有奇、奇中有趣，著重體會心情。內(nèi)洞有兩個重點：一是奇景雙龍，一是各種形態(tài)和顏色的石鐘乳、石筍構(gòu)成的洞內(nèi)奇景，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分地想象，活躍他們的思維。
難點：課文中有幾個難懂的句子，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生弄懂它的內(nèi)涵。在教材分析中已經(jīng)涉及。
二、教學(xué)要求
1.使學(xué)生了解課文是按游覽順序記敘了作者游雙龍洞的所見所聞，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國秀麗山河的思想感情。
2.學(xué)習(xí)抓住特點寫景物的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物和有條理敘述事物的能力。
3.按空間順序給課文分段，并概括段意。
4.學(xué)會生字新詞，會用“稍微”、“好奇”造句。
5.了解一些句子在文章中的過渡作用。
三、教案
?。ㄒ唬┱n時內(nèi)容安排
第一課時：釋題、簡介作者、通讀課文、學(xué)習(xí)生字詞劃分段落。
第二課時：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容、釋句、理解課文寫作方法。
（二）課時教案
第一課時要求：釋題、知道作者、了解游記段落劃分的線索，自學(xué)本課生字新詞。
第二課時要求：讀懂課文，掌握景物的特點，理解難懂的句子，并學(xué)習(xí)本課的寫作方法。
四、教學(xué)提示
1.學(xué)生幾乎都沒有去過巖洞，有條件的學(xué)校教師要播放錄像帶。沒有條件看錄像也可以看幻燈片。連這條件也不具備的，教師可搜集圖片讓學(xué)生看?？傊瑧?yīng)當有感性的材料供觀賞。
2.寫雙龍洞沿途景物要讓學(xué)生懂得它在全文中的作用。不然，學(xué)生寫游記，前面把看到的景物一一羅列會造成喧賓奪主，主次不分。
3.學(xué)完這課書，教師給學(xué)生組織一次旅游，可近距離的，讓學(xué)生抓住景物特點，按游覽順序?qū)懸黄斡洝?/p>
五、資料
作者簡介：葉圣陶（1894—1988年），原名葉紹鈞，江蘇關(guān)縣人。他從“五四”時期開始創(chuàng)作，作品很多，著名的短篇小說有《隔膜》、《城中》，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》等。1957年，他60多歲時，游覽了金華的雙龍洞和冰壺洞，寫了《記金華的兩個巖洞》這篇游記。本文是從這篇游記中節(jié)選的，節(jié)選時略有刪改。原文現(xiàn)收在葉圣陶的散文集《小記十篇》里。
記金華的雙龍洞
10. 金華的雙龍洞是什么的風(fēng)景名勝
《記金華的雙龍洞》是一篇日記體游記，開頭即點出具體的時間4月14日。
11. 記金華的雙龍洞景色特點
石鐘乳、石筍都是由石灰質(zhì)聚集而 成的。巖洞中的石灰質(zhì)溶解在水里，水中的石灰質(zhì)一點一點地聚集起來，在洞頂逐漸形成冰錐狀物體，這就叫石鐘乳，也叫鐘乳石(類似北方冬季屋檐下的冰柱)。洞頂?shù)乃温湓诘厣?，石灰質(zhì)也逐漸聚集起來，越積越高，形成直立的筍狀柱體，叫石筍。石筍常與石鐘乳上下相對，日久天長，有些石鐘乳與石筍連接起來，就成為石柱。石鐘乳和石筍都有各種各樣的形狀。那些頂天立地的“靈芝柱”，就是石筍和石鐘乳對接起來之后形成的。據(jù)說，石筍和石鐘乳，每百年才長高一厘米(一公分,十毫米)。內(nèi)洞洞頂蜿蜒著兩條龍，一條青，一條黃，雙龍洞因此得名，而內(nèi)洞也是雙龍洞的主要景點。內(nèi)洞十分神奇，洞頂有許多各式各樣的鐘乳石，令人嘆為觀止
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在金華這樣的古村落，曾經(jīng)出了一個娘娘
江南，春風(fēng)漸蘇，迎著微風(fēng)，不如去鮮有人知的古村落走一走。金華寺平村，在古時遠比現(xiàn)在繁華喧鬧的多，原因無他，這里出過一個娘娘，名為銀娘。時光荏苒，這里還是那般模樣，在那個年代的繁華成了現(xiàn)在的古跡，這里的一草一木似乎都不曾變化過。走進寺平，撲面而來的不再有城隍廟的絢麗，不再有油漆中添加金粉的傳說，這里只有質(zhì)樸，歲月流逝的痕跡在一磚一瓦之間清晰可見。作為半個古徽州人，對于白墻黑瓦的情節(jié)一直都有。
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