家有高中生,怎么做好家長(zhǎng)?
導(dǎo)讀:家有高中生,怎么做好家長(zhǎng)? 家庭教育主要包括哪些方面
高中生的家長(zhǎng),我們應(yīng)該這樣幫助孩子
高中階段的孩子,對(duì)于能否考入好的大學(xué)至關(guān)重要 ,此時(shí)家長(zhǎng)也容易焦慮。
這個(gè)階段的孩子思維逐漸趨于成熟,學(xué)習(xí)習(xí)慣基本初具規(guī)模。
家長(zhǎng)要注意自己的措辭,適時(shí)給孩子提供指導(dǎo)性的建議,合理引導(dǎo)、擲地有聲。
如果沒(méi)有合理控制好自己情緒,反而會(huì)適得其反,導(dǎo)致出現(xiàn)逆反心理。
高一時(shí)劉媛在上課時(shí)突然暈倒,送校醫(yī)室過(guò)了一會(huì)恢復(fù)正常,后來(lái)又有一次通知家長(zhǎng)后直接送往三甲醫(yī)院,還是沒(méi)查出病因。
沒(méi)有查出任何癥狀,醫(yī)生建議家長(zhǎng)資詢心理醫(yī)生,通過(guò)治療得出:劉媛身體無(wú)恙,因暗戀同班的男同學(xué)張隆,想要得到該男生的注意力采取的方法。
家長(zhǎng)得知后遵循心理醫(yī)生的方法,去傾聽(tīng)、去理解,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,感受孩子深埋于內(nèi)心的困惑,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲幫孩子擺正心態(tài)。
一段時(shí)間以后劉媛走出了那段灰色的暗戀時(shí)期。
高中階段孩子自尊心會(huì)極強(qiáng),這時(shí)學(xué)習(xí)壓力比較大,很容易情緒化,面對(duì)孩子一些問(wèn)題,做個(gè)傾聽(tīng),走進(jìn)其內(nèi)心世界,可以很好的幫助孩子。
家庭教育主要包括哪些方面
家庭教育的內(nèi)容往往因人而異,一般可包括德、能、體、智四個(gè)方面。德從根本上說(shuō)就是“教子做人”。做人是立身之本,良好的品質(zhì)是成才的基礎(chǔ)。意大利詩(shī)人但丁說(shuō):“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷;而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”德的目標(biāo)至少應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)懂禮貌,有較強(qiáng)的責(zé)任心(包括誠(chéng)實(shí))和愛(ài)心。懂禮貌必須從小教會(huì)孩子主動(dòng)在特定情況下說(shuō)“你好、謝謝和對(duì)不起”;責(zé)任心就是要讓孩子養(yǎng)成對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的態(tài)度和習(xí)慣;愛(ài)心則包括愛(ài)己(珍惜生命、注意安全)和愛(ài)人(寬容、尊重、互助)。能力的目標(biāo)一般應(yīng)該包括學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立能力(自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)和交往能力。體則包括良好的身體(早睡、多鍛煉、不偏食)和健康的心理(堅(jiān)強(qiáng)、平常心、不妒忌)。而智可在小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)小孩在學(xué)習(xí)方面的興趣,初高中則可以定至少考上某層次學(xué)校。家長(zhǎng)一定不要過(guò)分關(guān)注成績(jī),否則會(huì)挫傷孩子的積極性或?qū)е碌揭欢A段孩子不喜歡學(xué)習(xí)。明確家庭教育最低目標(biāo)的內(nèi)涵才能使家長(zhǎng)有的放矢,時(shí)刻注意引導(dǎo)方向。
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