導(dǎo)讀：哥延根的景點(diǎn) 哥廷根是哪個(gè)國(guó)家 1. 哥廷根是哪個(gè)國(guó)家 2. 哥廷根是哪個(gè)國(guó)家的殖民地 3. 哥廷根在哪里 4. 哥廷根地理位置 5. 哥廷根排名 6. 哥廷根是哪個(gè)國(guó)家的首都 7. 阿根廷是哪個(gè)國(guó)家的 8. 哥廷根是哪個(gè)國(guó)家的城市 9. 德國(guó)哥廷根在哪個(gè)州 10. 哥根廷還是哥廷根

1. 哥廷根是哪個(gè)國(guó)家

應(yīng)該指的是詹姆斯·麥基恩·卡特爾。

詹姆斯·麥基恩·卡特爾(James McKeen Cattell,1860.05.25－1944.01.20)，美國(guó)心理學(xué)家，是20世紀(jì)初美國(guó)應(yīng)用心理學(xué)先驅(qū)，是最早將心理學(xué)研究結(jié)果統(tǒng)計(jì)量化的心理學(xué)家，全世界第一位脫離哲學(xué)范疇而純屬心理學(xué)的教授。他出生于美國(guó)賓夕法尼亞州伊斯頓市，逝于賓夕法尼亞州蘭卡斯市。他先就讀于其父擔(dān)任校長(zhǎng)的拉斐特學(xué)院，1880 年畢業(yè)后赴歐洲，先到德國(guó)哥廷根大學(xué)，后轉(zhuǎn)入萊比錫大學(xué)，成為心理學(xué)之父 W.馮特的學(xué)生。1882 年回國(guó)進(jìn)入約翰霍·普金斯大學(xué)，在那里獲得研究員職位從事哲學(xué)研究工作。這時(shí)，G.霍爾正好開(kāi)始他的心理學(xué)講座，卡特爾聆聽(tīng)了這門課程，開(kāi)始研究心理活動(dòng)。1883 年再回馮特實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任馮特的助教，進(jìn)行反應(yīng)時(shí)間及個(gè)別差異問(wèn)題的研究，1886 年在馮特的反對(duì)下完成題為《反應(yīng)時(shí)的個(gè)別差異》的博士論文，獲萊比錫大學(xué)心理學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。

2. 哥廷根是哪個(gè)國(guó)家的殖民地

苦澀童年　　

季羨林，字希逋，曾用名齊奘，1911年8月6日生于山東省清平縣(現(xiàn)改臨清市)的一個(gè)小村莊——官莊?！　?/p>

該縣在山東西部幾乎是最窮的縣，官莊村在窮縣中的窮村，季羨林的家在全村中幾乎是最窮。季羨林出生后，家境仍然異常艱苦，一年吃白面的次數(shù)有限，平常只能吃紅高粱面餅子;沒(méi)有錢買鹽，把鹽堿地上的土掃起來(lái)，在鍋里煮水，腌咸菜。一年到頭，就吃這種咸菜?！　?/p>

好在季羨林在故鄉(xiāng)只待了6年。在6歲那一年，他離開(kāi)父母，離開(kāi)故鄉(xiāng)，叔父把他接到濟(jì)南上私塾。季羨林當(dāng)時(shí)并不用功，玩的時(shí)候多，念書(shū)的時(shí)候少。對(duì)正課不感興趣，但是對(duì)小說(shuō)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上擺著《四書(shū)》，看的卻是《彭公案》《濟(jì)公傳》《西游記》《三國(guó)演義》。這個(gè)時(shí)候也開(kāi)始學(xué)英文，當(dāng)時(shí)英文對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種非常神奇的東西：那些彎彎曲曲像蚯蚓爬過(guò)的痕跡一樣，居然能發(fā)出音來(lái)?！　?/p>

綜觀季羨林的童年，從一片灰黃開(kāi)始，貧困、單調(diào)、死板、固執(zhí)，是他當(dāng)時(shí)生活的寫(xiě)照?！　?/p>

濟(jì)南求學(xué)　　

季羨林在十三四歲時(shí)上了濟(jì)南當(dāng)?shù)匾凰鲗W(xué)校正誼中學(xué)。季羨林還是不喜歡念書(shū)。對(duì)課堂和老師的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他對(duì)蛤蟆和蝦的興趣。每次考試，好了可以考到甲等三四名，壞了就只能考到乙等前幾名，在班上總還是高才生?！　?/p>

在正誼中學(xué)待了三年以后，1926年，十五歲，考入山東大學(xué)附設(shè)高中，后轉(zhuǎn)入山東濟(jì)南高級(jí)中學(xué)。中學(xué)老師胡也頻最讓他難忘，季羨林從他那里沒(méi)有學(xué)到什么國(guó)文知識(shí)，只學(xué)到了一件事，就是要革命，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命。胡也頻在課堂上只講無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)?！?　

負(fù)笈清華　　

當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景是，剛能吃飽飯的家庭出身的人，唯一的目的和希望就是能搶到一只“飯碗”。當(dāng)時(shí)社會(huì)上只有三個(gè)地方能生產(chǎn)“鐵飯碗”：一個(gè)是郵政局，一個(gè)是鐵路局，一個(gè)是鹽務(wù)稽核所。這三處地方都掌握在帝國(guó)主義分子手中。在半殖民地社會(huì)里，只要一碗在手，好好干活，不違“洋”命，則會(huì)有飯吃?！　?/p>

這樣的情勢(shì)下，季羨林的家庭希望他在高中畢業(yè)后能搶到這樣一只“鐵飯碗”。高中畢業(yè)后曾報(bào)考郵政局，可惜沒(méi)有考上。在這樣的情況下，季羨林才報(bào)考了大學(xué)。在出國(guó)方面，季羨林以為清華條件優(yōu)于北大，所以舍后者而取前者。　　

清華四年，季羨林認(rèn)為有兩門課對(duì)他影響最大：一門是旁聽(tīng)而又因時(shí)間沖突沒(méi)能聽(tīng)全的歷史系陳寅恪先生的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”，另一門是中文系朱光潛先生的“文藝心理學(xué)”，是一門選修課。陳、朱二師的這兩門課，讓季羨林終生受用不盡。1934年，畢業(yè)于清華大學(xué)西洋文學(xué)系，專修德文。　　

清華大學(xué)畢業(yè)后，山東濟(jì)南高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)宋還吾托人游說(shuō)季羨林回母校任國(guó)文教員。當(dāng)時(shí)除了這條路以外，季羨林已無(wú)路可走，于是于1934年秋天到了濟(jì)南高中?！　?/p>

留德十年　　

當(dāng)一個(gè)普通的中學(xué)教員遠(yuǎn)非季羨林的夢(mèng)想，他急切希望出國(guó)留學(xué)，于1935年夏入德國(guó)哥廷根大學(xué)讀書(shū)。　　

季羨林認(rèn)為，在他一生六十多年的學(xué)術(shù)研究過(guò)程中，德國(guó)十年是至關(guān)重要的十年，他的學(xué)術(shù)研究發(fā)軔不是在清華大學(xué)，而是在德國(guó)哥廷根大學(xué)?！　?/p>

在哥廷根的.十年，對(duì)于一介窮書(shū)生的季羨林來(lái)說(shuō)，他所擁有的就是時(shí)間和書(shū)籍。學(xué)校孤獨(dú)寂靜的環(huán)境，正好給了他空前絕后讀書(shū)的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)期，他大致閱讀兩大種類，一類是有關(guān)梵文、巴利文和吐火羅文等書(shū)籍，另一類是中文書(shū)籍。這一時(shí)期，除了星期日和假日外，季羨林都要閱讀，對(duì)當(dāng)時(shí)世界上梵文、巴利文和佛教研究的情況，心中有了大致的輪廓。在哥廷根，他主修印度學(xué)，獲得哲學(xué)博士學(xué)位，并留校進(jìn)行研究工作?！　?/p>

1945年秋，季羨林從哥廷根到了瑞士，等候機(jī)會(huì)回國(guó)?！　?/p>

謙和待人　　

有一個(gè)秋天，北大新學(xué)期開(kāi)始了，一個(gè)外地來(lái)的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在路邊。這時(shí)正好一位老人走來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個(gè)小時(shí)過(guò)去，學(xué)子歸來(lái)，老人還在盡職盡責(zé)地看守。謝過(guò)老人，兩人分別!幾日后是北大的開(kāi)學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北大副校長(zhǎng)季羨林正是那一天替自己看行李的老人。

3. 哥廷根在哪里

哥廷根（Gottingen、G?ttingen)，又譯格廷根(G?ttingen)，是個(gè)德國(guó)下薩克森州(Niedersachsen)的城市。其為哥廷根區(qū)的首府。萊茵河支流的支流萊訥河流過(guò)此城。人口：13萬(wàn)；面積：117.27平方公里；時(shí)區(qū)：+01:00.。該市以哥廷根大學(xué)聞名。是世界聞名的花國(guó)，中國(guó)著名學(xué)家季羨林在1935年9月被哥廷根大學(xué)錄取并在此求學(xué)。

4. 哥廷根? ??理位置

德國(guó)是最早實(shí)行義務(wù)教育的國(guó)家，初等學(xué)校的主要形式是進(jìn)行義務(wù)階段教育。

1.初等學(xué)校

這一時(shí)期德國(guó)初等學(xué)校發(fā)展的主要特征是德語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展，國(guó)家加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理，強(qiáng)迫教育的提出和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改進(jìn)。

2.中等學(xué)校

文科中學(xué)17世紀(jì)至18世紀(jì)德國(guó)中等學(xué)校的主要類型是文科中學(xué)。它以城市貴族和最富有的新興資產(chǎn)階級(jí)子弟為招收對(duì)象，培養(yǎng)官吏和向大學(xué)輸送新生。文科中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容以拉丁文、希臘文為主，以后逐步增加了一些現(xiàn)代語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及歷史、地理等學(xué)科。新增學(xué)科的教學(xué)注重實(shí)物和應(yīng)用。

3.騎士學(xué)院

從16世紀(jì)末至17世紀(jì)初德國(guó)出現(xiàn)了一種特殊的學(xué)?！T士學(xué)院。它以訓(xùn)練包括王子在內(nèi)的貴族青年擔(dān)任宮廷文武官職為目的。19世紀(jì)騎士學(xué)院逐漸消失。

騎士學(xué)院為新貴族們提供文雅的現(xiàn)代教育。在學(xué)校課程中，現(xiàn)代語(yǔ)言和自然科學(xué)占首要地位，同時(shí)開(kāi)設(shè)神學(xué)、騎士訓(xùn)練類課程。騎士學(xué)院不主張專攻任何一門知識(shí)，要求擴(kuò)大知識(shí)面，幫助學(xué)生精通世故和提高軍事能力及宮廷交際的水平。

4.高等教育

德國(guó)的大學(xué)產(chǎn)生于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之前，到15世紀(jì)已有9所古老的大學(xué)。17世紀(jì)末至18世紀(jì)初在新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中又創(chuàng)辦了一些新大學(xué)，如哈勒大學(xué)(1694年)、哥廷根大學(xué)(1737年)等。

哈勒大學(xué)是普魯士振興的基石，在德國(guó)和歐洲都享有盛譽(yù)。哈勒大學(xué)以思想自由和教學(xué)自由為基本辦學(xué)原則，重視近代哲學(xué)和近代科學(xué)的教學(xué)，在大學(xué)中采用德語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。哈勒大學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn)影響了德國(guó)高等教育的發(fā)展，在18世紀(jì)末，德國(guó)的大學(xué)都在不同程度上扭轉(zhuǎn)了舊大學(xué)的宗教神學(xué)性和古典主義方向。

5. 哥廷根排名

世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)排列名單中有六所德國(guó)大學(xué)進(jìn)入百?gòu)?qiáng)。 它們是：一。慕尼黑路德維希大學(xué) 54 二。慕尼黑工大 56 三。海德堡大學(xué) 65 四。哥廷根大學(xué) 87 五。弗賴堡大學(xué) 94 六。波恩大學(xué) 99 很遺憾，你說(shuō)的柏林大學(xué)沒(méi)有名次。

6. 哥廷根是哪個(gè)國(guó)家的首都

世界上公認(rèn)最早的文字是出現(xiàn)在古代中東地區(qū)的楔形文字。

在公元前3000至公元前2500年間，兩河流域的蘇美爾人、阿卡德人相繼建立了一些城市國(guó)家，這些早期國(guó)家已經(jīng)有自己的首腦、長(zhǎng)老議事會(huì)和訴訟機(jī)構(gòu)，已具備了國(guó)家的基本特征，傳統(tǒng)的部落習(xí)慣法逐漸向法律過(guò)渡。

據(jù)歷史記載，在公元前3000年左右，已經(jīng)有了用楔形文字記載的零星的法律規(guī)范，如禁止欺騙、偷盜等。

約公元前21世紀(jì)末，烏爾納姆創(chuàng)建了烏爾第三王朝，統(tǒng)一了兩河流域南部， 實(shí)行中央集權(quán)統(tǒng)治， 國(guó)王集軍事、行政和司法大權(quán)于一身。

為了統(tǒng)治需要，頒布了《烏爾納姆法典》，用楔形文字寫(xiě)成，除序言外，有29條條文，其內(nèi)容已涉及到損害與賠償、婚姻、家庭和繼承以及刑罰等，反映出法典對(duì)奴隸主利益和私有制的維護(hù)，這是世界上第一部成文法典，它標(biāo)志著古代東方法已進(jìn)入成文化階段。對(duì)以后兩河流域的立法產(chǎn)生了重大影響。

擴(kuò)展資 料

從17世紀(jì)開(kāi)始，探險(xiǎn)家和考古學(xué)者就曾從兩河流域一帶破碎的陶器，以及石雕和泥版的殘片上發(fā)現(xiàn)了奇異的文字符號(hào)。

當(dāng)然，距今人們已得知，這些被稱為“楔形文字”的文字是人類最古老的文字之一，它是巴比倫文化的靈魂，因?yàn)槠涔P畫(huà)形似木楔子而得名。

令人難以置信的是，對(duì)楔形文字破譯的重大突破緣于一次酒后的賭注，由德國(guó)的一名中學(xué)教師完成的。

當(dāng)伊朗的楔形文字銘文被帶到歐洲后，許多學(xué)者試圖讀懂這一神秘文字，但始終無(wú)法確定，它究竟是不是文字，是語(yǔ)音還是象形，以及該從哪一個(gè)方向讀起。

1802年，德國(guó)哥廷根的一位27歲的中學(xué)教師格羅特芬德在飲酒時(shí)與朋友打了個(gè)賭，他說(shuō)自己預(yù)感到，自己一定能破解楔形文字，隨即根據(jù)手頭少量的資料開(kāi)始了鉆研。

他大膽地猜想，古波斯首都的三種楔形文字對(duì)照石碑上的第一組文字應(yīng)是波斯語(yǔ)的拼音文字，而銘文的內(nèi)容是某王的名字和王銜，利用嚴(yán)密的邏輯分析法經(jīng)過(guò)一步步推測(cè)，他獲得了成功。

7. 阿根廷是哪個(gè)國(guó)家的

阿根廷不是歐盟的成員國(guó)。

阿根廷不屬于歐洲，而是位于南美洲南部的一個(gè)由23個(gè)省和聯(lián)邦首都（布宜諾斯艾利斯）組成的總統(tǒng)制聯(lián)邦共和制國(guó)家。

阿根廷是拉美第二大國(guó)，面積次于巴西。東瀕大西洋，西同智利以安第斯山脈為界，北部和東部與玻利維亞、巴拉圭、巴西、烏拉圭接壤。

歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟（EU），總部設(shè)在比利時(shí)首都布魯塞爾（Brussels），是由歐洲共同體發(fā)展而來(lái)的，創(chuàng)始成員國(guó)有6個(gè)，分別為德國(guó)、法國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)和盧森堡。現(xiàn)擁有27個(gè)會(huì)員國(guó)，正式官方語(yǔ)言有24種。

8. 哥廷根是哪個(gè)國(guó)家的城市

沃爾夫斯堡，德國(guó)北部城市。位于下薩克森州，舉世聞名的大眾汽車總部位于該城。沃爾夫斯堡屬于下薩克森州直屬的直轄市，是下薩克森州第五大城市（前四為漢諾威，不倫瑞克，奧爾登堡，奧斯納布呂克）。沃爾夫斯堡同樣也是下薩克森州漢諾威-不倫瑞克-哥廷根-沃爾夫斯堡都市圈的一部分。市內(nèi)景點(diǎn)有:

1.

沃爾夫斯堡宮是一座文藝復(fù)興風(fēng)格建筑，沃爾夫斯堡的城市名稱正是由這座城堡而來(lái)。在城堡內(nèi)有市立美術(shù)館，藝術(shù)家協(xié)會(huì)以及城市博物館?？梢栽谶@里感受到德國(guó)傳統(tǒng)的歷史文化，了解有關(guān)騎士、伯爵、? ??的故事。

開(kāi)放時(shí)間

周二至周五10:00-18:00；周六13:00-18:00；周日11:00-18:00

門票信息

成人/優(yōu)惠 2.50/1.50

2.

沃爾夫斯堡天文館。沃爾夫斯堡天文館是一個(gè)高科技的天文館。館內(nèi)有無(wú)數(shù)個(gè)微處理器以及對(duì)應(yīng)的程序，使觀測(cè)者可以在很短的時(shí)間內(nèi)觀察某個(gè)星球幾年間甚至幾百年間的變化；還有觀測(cè)到9000多個(gè)美麗的、閃閃發(fā)光的星球。

門票信息

成人/優(yōu)惠/家庭 5/3/10

地址：Uhlandweg 2 ，38440 Wolfsburg

3.

沃爾斯夫堡藝術(shù)博物館

沃爾夫斯堡藝術(shù)博物館是被作為一座充滿生機(jī)和活力的現(xiàn)代及當(dāng)代藝術(shù)的展示館而設(shè)計(jì)和建造的。該館由一個(gè)私人基金會(huì)投資建立?；诮^的宗旨，沃爾夫斯堡藝術(shù)博物館內(nèi)會(huì)為參觀者展示多種多樣、極富藝術(shù)氣息的表演。展品的風(fēng)格以現(xiàn)代的經(jīng)典作品和當(dāng)代為主，也包括一些當(dāng)今剛剛涌現(xiàn)出的藝術(shù)家的作品。館內(nèi)也有數(shù)量有限的傳統(tǒng)藝術(shù)作品。館內(nèi)提供英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)的導(dǎo)游服務(wù)，并且設(shè)有餐廳。

地址：Porschestraße 53 ，38440 Wolfsburg

門票：成人票-6 歐元；優(yōu)惠票-3 歐元；家庭票-12 歐元；年票-30 歐元；團(tuán)體票(12人以上)-每人3歐元；學(xué)生-免費(fèi)

4.

費(fèi)諾科學(xué)中心。位置處于沃爾斯堡南北兩區(qū)交界的城市中心位置。坐落在威力布拉特廣場(chǎng)之上，基地北面緊挨著鐵路。

參觀者可以在科學(xué)中心內(nèi)親身體驗(yàn)不可思議的科學(xué)現(xiàn)象。中心提供250多個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)供參觀者體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)其中的奧秘與樂(lè)趣。

開(kāi)放時(shí)間

周二至周日10:00-18:00

門票信息

成人/優(yōu)惠/家庭 11/7/25

以上基本上都在市區(qū)，距離較近，可以滿足一天旅游的時(shí)間。

祝您旅游愉快。

9. 德國(guó)哥廷根在哪個(gè)州

是同一個(gè)人，只是翻譯不同。

奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國(guó)哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。

波恩在他晚年所寫(xiě)的自傳中說(shuō)研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)（包括波恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)）打斷報(bào)告，走上講臺(tái)拿起粉筆說(shuō)“這可以用底下的辦法做得好……”。

奧本海默四十多歲時(shí)，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報(bào)告，使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生，不過(guò)比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多。不喜歡他的人也不少。

10. 哥根廷還是哥廷根

閔希豪生于1688年，曾在耶拿、哈勒等大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在漢諾威從事文職和外交工作，經(jīng)常有機(jī)會(huì)赴國(guó)外考察。1728年，閔希豪生成為樞密院成員，呼吁成立一所漢諾威大學(xué)，為紳士提供高等教育。1734年10月，哥廷根開(kāi)始上課，三年后正式舉辦了開(kāi)學(xué)典禮。作為大學(xué)第一任董事長(zhǎng)，閔希豪生親手創(chuàng)辦了大學(xué)圖書(shū)館和科學(xué)學(xué)會(huì)。他在1765年任漢諾威首席部長(zhǎng)后，仍關(guān)心大學(xué)的發(fā)展，直到1770年逝世。在36年中，他對(duì)新大學(xué)的發(fā)展做出了無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。

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