這個(gè)問題問得好，現(xiàn)在學(xué)校都在開網(wǎng)課，開學(xué)后老師是否再重新教學(xué)呢？

首先，要明確這次的網(wǎng)課是如何開展的？根據(jù)教育部的相關(guān)要求，由于受到疫情影響，學(xué)校要做到停課不停學(xué)。由于學(xué)生不能到學(xué)校里去上課，學(xué)生只能呆在家里學(xué)，于是就只能通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式給學(xué)生上課。

其次，教育部接著又發(fā)出通知，要求老師不能給學(xué)生講下學(xué)期的新課內(nèi)容，停課不停學(xué)，指的是廣義的學(xué)習(xí)，不僅僅指學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容，要求老師合理安排網(wǎng)課時(shí)間，每節(jié)網(wǎng)課時(shí)間原則上不超過30分鐘，每天不超過5節(jié)網(wǎng)課。其余時(shí)間留給學(xué)生自行安排。

省教廳又發(fā)出通知，因疫情原因耽擱的學(xué)習(xí)時(shí)間由周末和暑假補(bǔ)齊。這個(gè)通知是以手機(jī)報(bào)的形式發(fā)出來的。家長(zhǎng)看到這條通知后，在家長(zhǎng)群里炸開了鍋。原因想必大家都知道，既然用周末和暑假時(shí)間把耽擱的時(shí)間補(bǔ)齊了，那這次網(wǎng)課的學(xué)習(xí)又看著什么呢？

最后，每所學(xué)校的網(wǎng)科學(xué)習(xí)形式不一樣，有老師給學(xué)生直播的，有老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生在教育APP上學(xué)習(xí)的。還有老師讓學(xué)生在QQ群、微信群里學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)和學(xué)生的意見一致，這樣的學(xué)習(xí)效果不是很理想。

既然要求老師不給學(xué)生講新課，老師就給學(xué)生安排預(yù)習(xí)新課，按照課標(biāo)要求，讓學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)的章節(jié)，但這種安排往往會(huì)流于形式。學(xué)生和老師心中根本沒有數(shù)，怎么可能保證教育教學(xué)效果呢？絕大部分老師都會(huì)給學(xué)生重新講。

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