上周子玲給大家分享了很多關(guān)于英語、拼音的學(xué)習(xí)資源和圖書，小伙伴們跟我反饋說，這些對推薦幫助大家節(jié)省了很多時間和精力去做選擇，不但對孩子非常有幫助，而且也解放了自己本來就很忙碌的時間。

那么這周子玲將繼續(xù)給大家整理、推薦一些經(jīng)典的兒童神話讀物，以及一些孩子成長過程中必不可少的經(jīng)典玩具，寫著寫著子玲不但想起了兒子的小時候，還有自己的小時候，哈哈，這周的分享在以后的某天再看可能很懷舊吧～我管這周叫做懷舊周。

為什么選擇神話故事呢～子玲每年唯一追的一部綜藝叫做《奇葩說》，有一個辯題是“大人應(yīng)不應(yīng)該告訴孩子童話都是假的”，在這里我就不發(fā)表自己的觀點(diǎn)了，但是這個辯題讓我想起自己的小時候，那些看過的、聽過的神話故事，在故事里我們知道了遠(yuǎn)古的人們對于自然力量的斗爭以及對于理想的追求，有些智慧是需要傳承的，有些歷史就包含在神話故事里。

我自己以前會比較多的關(guān)注和給孩子對一些國外經(jīng)典的繪本、童話，對于我們的民族文化的傳承說實(shí)話除了每日堅持給孩子讀詩讀詞涉及的并不多，但是孩子接觸、學(xué)習(xí)神話故事是有很多好處的，比如：

1、了解人類的史前文明。

在遠(yuǎn)古時期，人們沒有文字，所以唯一的文明就是口耳相傳的神話故事，孩子知道了這些故事，也就記住了人類史前的歷史。比如經(jīng)典的“精衛(wèi)填海”，孩子會了解到各種各樣的神話人物和發(fā)生在他們之間的有趣的故事，了解到這個神話傳說興起于山西省長治市的長子縣。

2、鍛煉孩子的想象力。

故事是鍛煉孩子想象力的絕佳材料，神話故事就是故事中的絕佳材料，充分的想象力可以幫孩子插上夢想的翅膀。比如“女媧補(bǔ)天”，孩子在了解故事情節(jié)的同時，還能了解到另一種“非科學(xué)意義”的人類精神和生命的起源，有助于孩子的想象，有助于孩子的文學(xué)感受力的培養(yǎng)。

3、鍛煉孩子的思維能力。

神話故事中講的是復(fù)雜的人類生活，孩子吸收這些神話故事的趣味的同時，也鍛煉了各種大腦思維，特別是神話思維。比如“夸父逐日”、“后羿射日”，這些神話故事可以促使孩子思考，夸父和太陽的距離是多遠(yuǎn)？夸父究竟怎么樣才能夠追到太陽？后羿射了幾個太陽？為什么天上會有那么多的太陽……孩子在聽故事的同時就會伴隨著思考。

今天子玲就帶大家一起重溫那些經(jīng)典的兒童神話讀物，如果小伙伴們覺得挺不錯，可以自行找優(yōu)惠去購買～子玲目前沒有這些書的開團(tuán)計劃哦～

1.《經(jīng)典故事繪本 全20冊》

這是一套適合幼兒園孩子學(xué)習(xí)的神話故事繪本，里面的故事短小精煉，插畫顏值很高。

這套神話故事共20冊，內(nèi)容豐富，涉及到很多耳熟能詳?shù)?a href='/zhongguo/' target=_blank>中國神話故事，比如“大鬧天宮”、“哪吒鬧?！?、“鯉魚跳龍門”……

另外還有一個最大的特點(diǎn)就是故事短小? ?繪本很薄，容易讀完，并且注有拼音，孩子上小學(xué)后也可以用來做學(xué)習(xí)拼音的好幫手。

2.《中外神話故事繪本大全套裝40冊》

這套繪本和上面那套都是由孫靜主編的，長江文藝出版社出版，除了上面介紹的20本中國神話故事，另外的20冊是國外的童話故事，也比較適合幼兒園的小朋友閱讀。

在國外童話的這部分，使用了中英文雙語，這樣能夠幫助孩子更好地理解故事，早日實(shí)現(xiàn)自主閱讀。

其中中文漢字都是由拼音標(biāo)注過的，孩子同時學(xué)習(xí)英語、拼音，一書多用。

3.《中國神話故事繪本》共10冊

這套繪本是2018年當(dāng)當(dāng)原創(chuàng)圖書top10，這本書通過圖畫來梳理中國童話的脈絡(luò)，幫孩子構(gòu)建中國神話譜系，官方介紹這套繪本適合4～8歲的孩子閱讀。

這套書最大的亮點(diǎn)有兩個，一個是譜系清晰，容易理解。

說實(shí)話，我自己到現(xiàn)在都沒有很清晰的認(rèn)識我們的神話故事的時間線索，這本書我自己最認(rèn)可的地方在于它把這個線索梳理的很清晰。孩子小的時候如果在聽故事時就有這么一個明確的主線，說的功利一些，當(dāng)他進(jìn)入歷史學(xué)習(xí)時，對于史前文化這一方面是不是就會更深刻理解呢～

第二個亮點(diǎn)就是頗具中國敦煌風(fēng)的插畫，讀起來很舒服。

孩子小時候我們自駕游去過敦煌，當(dāng)時孩子小可能看到這些壁畫、石窟并沒有什么感受和記憶，但當(dāng)孩子在這樣的閱讀浸染后，當(dāng)我們再一次去到這樣的文化景點(diǎn)時，我相信孩子的感受和認(rèn)識會大不一樣，也許下一次我們不需要電子導(dǎo)游，孩子就能成為對于講解的好“導(dǎo)游”啦～

馬上就要放寒假啦～溫度也即將進(jìn)入最低氣溫的階段，在北方生活的我們沒法天天戶外遛娃，那么就多在家給孩子讀一些好的繪本好的故事吧～今天分享的經(jīng)典神話故事你喜歡嗎？回到文章一開始子玲對于看《奇葩說》”大人應(yīng)不應(yīng)該告訴孩子童話都是假的”辯題的觀點(diǎn)。

不論是童話還是神話，這些都是我們自己還是孩子時留在童年里最美好的記憶，當(dāng)我們一天天的長大，當(dāng)我們面對越來越復(fù)雜的壓力時，偶爾午夜夢回還希望自己是那個相信童話里的美好都是生活真相的女孩。不要告訴我童話是真的還是假的，因?yàn)槌砷L會告訴我答案。

私信回復(fù)“多元智能”子玲將送你一套我精心打造的音頻課程。

Hash:e844ff7976b907352c72092bc0394741be07571e