文化傳承:金臺(tái)書(shū)院的背影
一座書(shū)院,一座古代的金臺(tái)書(shū)院,坐落于桂東縣橋頭鄉(xiāng)烏石寨山麓的一個(gè)僻靜山崗上。據(jù)《縣志》記載,該書(shū)院建于清朝道光十一年(1831),我來(lái)的時(shí)候,與它相距了186年,見(jiàn)到的是,遍地長(zhǎng)滿(mǎn)了茶葉樹(shù)、茶油樹(shù)、杉樹(shù)、松樹(shù)、棕樹(shù)……山嶺上躺著幾塊廢棄的石料,還有靜默的屋基,在無(wú)語(yǔ)地訴說(shuō)著它曾經(jīng)有過(guò)的輝煌。
老人的指點(diǎn),仔細(xì)地察看,書(shū)院的輪廓猶存。書(shū)院的布局大體可分跑道、操場(chǎng)、書(shū)院。跑道在半山腰,依偎著圓形的山嶺轉(zhuǎn)了一周,大約華里長(zhǎng)、寬約五六米。從跑道往山嶺上行幾步,便到了操場(chǎng)。離開(kāi)操場(chǎng),往上走,就是書(shū)院了。
從高處俯瞰,書(shū)院的平面略呈不規(guī)則的四方形。面積超過(guò)了兩畝。而今,書(shū)院成了廢墟,沒(méi)有了墻體、木門(mén)、木窗、木椅、木桌、黑板……甚至連一片瓦都沒(méi)剩下,完全是一個(gè)遺址。如果要想打撈出它的歷史文化信息,得從別處尋找。
退休老校長(zhǎng)何自謀是在金臺(tái)書(shū)院讀過(guò)書(shū)的。他說(shuō),印象中的書(shū)院,建筑是土木結(jié)構(gòu),屋基是石灰泥,墻體為干打壘,蓋著小青瓦,進(jìn)大門(mén)處,兩個(gè)石門(mén)墩,門(mén)楣上有戶(hù)對(duì)。教室窗子有木雕。他的同學(xué)有陳祥清、黃光前……教書(shū)的老師有黃守規(guī)、何志良、王明玉等,院長(zhǎng)陳泰然,接下來(lái)是何承德、方傳學(xué)。
頭發(fā)花白的陳祥清老師,今年80歲了。他告訴我,1946年,他走進(jìn)金臺(tái)書(shū)院讀書(shū)。他記得,書(shū)院坐北朝南,大門(mén)外有兩根木柱。書(shū)院為三進(jìn)四合院式建筑,前進(jìn)為書(shū)院大門(mén),大門(mén)進(jìn)去,靠西是校長(zhǎng)室,靠東是教導(dǎo)主任的住房。中進(jìn)有一個(gè)天井,挨近天井是個(gè)比較寬敞的大廳。后進(jìn)為大成殿,大成殿正房中間供奉有孔夫子像,兩邊房子放置了學(xué)生的皮籮、餐具等生活用品。大成殿東西兩側(cè),是兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的廊屋。西邊的是書(shū)院的讀書(shū)室、廁所和1—4年級(jí)學(xué)生的教室,教室分上下兩層,有木板樓梯上下。東邊的是5—6年級(jí)學(xué)生的教室、宿舍和廚房。大成殿的前面置有一個(gè)花壇,種植了月季花、梔子花、茶花,還有柚子。院內(nèi)還置有遮雨的環(huán)形走廊。書(shū)院四周筑有圍墻,植有梨、梧桐等樹(shù)木。
那時(shí),讀書(shū),學(xué)生不交學(xué)費(fèi),有田租作為辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。初小1—4年級(jí)一個(gè)教室,大約50個(gè)學(xué)生。讀高小五年級(jí)時(shí)有兩個(gè)班,到了六年級(jí),學(xué)生越來(lái)越少,書(shū)院老師就把他們拼成一個(gè)班。那時(shí),男女不僅同校,而且還同班,不過(guò)女同學(xué)相當(dāng)少,他班上只有兩個(gè)。
書(shū)院有朝會(huì),校長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講話,要求學(xué)生尊師、愛(ài)師,同學(xué)之間互相友愛(ài),做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有思想品德的人。老師講課與如今老師授課差不多。初小的課程有:國(guó)文(即現(xiàn)在的語(yǔ)文),算術(shù)、圖畫(huà)、音樂(lè)。高小時(shí),增加了歷史、地理兩門(mén)功課。與今不同的是,國(guó)文認(rèn)字拼音用的是國(guó)音字母(又稱(chēng)注音符號(hào)、注音字符),比如:漢語(yǔ)拼音a o e ie,所對(duì)照的國(guó)音字母是ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ。
陳老師一邊講述著,一邊饒有興趣地背起了少兒時(shí)所讀的國(guó)文課中的一段——“中華,中華,可愛(ài)的中華,世界上沒(méi)有一個(gè)國(guó)家比你更偉大……”他說(shuō),這篇課文是愛(ài)國(guó)的,言簡(jiǎn)意賅。他記憶猶新的是,小學(xué)一年級(jí)的國(guó)文課本,打開(kāi)第一頁(yè)是旗幟,下面是“國(guó)旗黨旗”四個(gè)文字;再翻一頁(yè)是孫中山的像,下有“國(guó)父遺像”四個(gè)字;第一課是“來(lái),來(lái),來(lái),來(lái)上學(xué)?!钡诙n是“好,好,好,來(lái)上學(xué)。大家來(lái)上學(xué)?!弊x到四年級(jí)時(shí),桂東縣就解放了,上學(xué)沒(méi)有課本。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的,老師會(huì)發(fā)一本舊教材,學(xué)習(xí)成績(jī)差的沒(méi)有,學(xué)生不得不抄寫(xiě)課文,直到1950年下半年才有教材。
金臺(tái)書(shū)院,曾是橋頭鄉(xiāng)文化傳播的一個(gè)亮點(diǎn)。在書(shū)院的推動(dòng)下,耕讀之風(fēng)甚熾,人文蔚起,培養(yǎng)了一批讀書(shū)人。
在書(shū)院出的人才中,最顯赫的要數(shù)王光前。他,1936年10月出生于橋頭鄉(xiāng)白水村,1956年考起了華中理工大學(xué)工業(yè)自動(dòng)化與電氣化專(zhuān)業(yè),五年后,畢業(yè)分配在北京,在第二機(jī)械工業(yè)部第九研究院工作,在科學(xué)家周光召、鄧稼先部下,參與了中國(guó)第一顆原子彈爆炸的科學(xué)研究工作。王光前說(shuō):“早先,跟親戚、朋友交流,不敢談及自己所從事的工作,這是秘密。其實(shí),他從參加工作一直到退休,一輩子從事的工作就是核方面物理研究和計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究。過(guò)去,條件很艱苦,啃窩窩頭,吃玉米、黑米,冬天野外工作,常遇白雪皚皚的天氣。但為了國(guó)家,他走過(guò)來(lái)了?!?/p>
陳老師說(shuō),由于金臺(tái)書(shū)院在那山頂上,缺水,煮飯時(shí),老師、工友就得挑水。學(xué)生用水得兩個(gè)人扛,加上書(shū)院兩旁的高墈土面臨著崩潰,1953年,書(shū)院搬到了離金臺(tái)書(shū)院不遠(yuǎn)的圩鎮(zhèn)上,就是今天橋頭中心學(xué)校的位置。金臺(tái)書(shū)院完成了它的使命,退出了歷史舞臺(tái)。
立足山頂仰望,仰望著金臺(tái)書(shū)院曾經(jīng)的浩淼天空,深邃、空靈、深沉、深遠(yuǎn)。
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