國家教育雙減政策包括高中嗎
導讀：國家教育雙減政策包括高中嗎 教育部提出2020年全國普及高中階段教育，你怎么看？
雙減政策包括高中階段，以上海為例：
從2021年8月27日起，上海市停止一切暑期學科類培訓，含學齡前、義務教育階段和高中階段。
上海市自9月1日起，在周末、節(jié)假日及寒暑假，義務教育階段和高中階段不允許做學科類培訓，僅周一至周五可以培訓。明確任何時間段都不能組織學前兒童的學科類培訓。
上海各區(qū)將設立指標，逐步壓縮減少學科類培訓機構數(shù)量；實行培訓機構價格監(jiān)管和資金監(jiān)管制度。
此外，教育培訓機構在新媒體、互聯(lián)網(wǎng)、街道、馬路等網(wǎng)絡及戶外投放的廣告要立即下架。
高中分析：
中國的高中教育包括：普通高級中學、普通中等專業(yè)學校、成人高中、職業(yè)高中、中級技工學校、職業(yè)中等專業(yè)學校、中等師范學校等。
我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其它費用。自2009年開始國家已經針對部分貧困地區(qū)進行高中免學費政策。
教育部提出2020年全國普及高中階段教育，你怎么看？
西部教育之困，重點不在經濟條件，而在思想理念落后，教育發(fā)展人力資源基礎落后。
目前，西部，教育發(fā)展的本質，不是解決眼前的入學率低的痛點，重點不應該把問題的焦點落在保證升學率上！
重點是保持和發(fā)展眼前的教師資源，引進更優(yōu)秀的人才。更重要的是，更多的支持發(fā)展教育的政策。
『沒有人才資源＝教育環(huán)境落后』
教育落后，并不代表大眾不崇尚教育。
而崇尚教育，并不代表教育理念進行和環(huán)境優(yōu)秀。
在整個教育環(huán)境中，能引發(fā)革命性改革和發(fā)展的是優(yōu)秀的人才資源，和優(yōu)秀的人才資源帶來的先進的教育理念和先進的教育經驗。
正是由于這種落后，大部分西部自己的優(yōu)秀的學生在選擇大學和專業(yè)的時候，更多的選擇了非師范專業(yè)。甚至大學選擇就業(yè)的時候，優(yōu)秀的師范生，被其他的就業(yè)優(yōu)勢行業(yè)掠奪了！
這才是真正的落后，這才是西部教育正直的悲哀！
我就在西部，經濟相對落后的甘肅，就目前的情況來看，初中、高中、大學選擇了師范和就業(yè)選擇師范的“優(yōu)等生”，基本上就沒有。可怕的是，一些國家對口培養(yǎng)的免費師范生，也會在工作的一兩年內，重新考研究生，而遠離了教師行業(yè)！
所以，西部需要一個優(yōu)秀的崇師重教的社會環(huán)境，一個優(yōu)秀的教育評價機制。
還有就是學、政不分。表現(xiàn)上好多政策和行政行為都在保護教育和教師的培養(yǎng)，但是事實卻是深深的傷害著教育和教師資源的培養(yǎng)。
說一個真正痛心的經歷吧！在“行業(yè)反腐敗”開始，學校每年的教師外出培訓被當成“腐敗”砍了，這可是我們的教師唯一出去學習別人先進經驗，進行理念的唯一途徑了！雖然有網(wǎng)絡學習和交流，但是這豈能和實地的考察和學習同日而語！
『沒有人才資源儲備＝沒有發(fā)展的可能性』
沒有優(yōu)秀人才資源的引進，再好的政策也根本無法執(zhí)行和落實。
只有把重點放在改革和優(yōu)化當下西部現(xiàn)行教育體制中的競爭機制，只有優(yōu)秀的政策和良性的競爭機制，才能吸引更多的人才進入西部的教育領域，只有人才和人才資源中內含的先進的教育理念，才能從根本上解決西部教育落后的局面。
在兩會上，好多提案、建議，還有平衡發(fā)展的政策，無一不是針對西部人才短缺的發(fā) 展現(xiàn)狀。但是這些政策，治表不治本，只能解決一些燃眉之急，杯水車薪都不算。
目前教師人才的培養(yǎng)和儲備機制落后。
當前的教育評價機制，因為經濟、理念等等方面的原因，往往不能極大地調動教師的工作積極性，教師學習成長的積極性，這樣的體制不但不可能吸引更多的優(yōu)秀的人才，而且會影響目前教師隊伍的建設。
如果目前教師隊伍的發(fā)展得不到科學的培養(yǎng)和發(fā)展，這才是西部教育真正有悲劇了！
『沒有人才資源＝教育環(huán)境沒有自身發(fā)展的驅動力』
沒有自身發(fā)展的內驅動力，這是西部教育之所以長期落后，長期滯后的本質原因所在。
引進優(yōu)秀的人才，這是一個長期的過程，落后的西部，沒有梧桐樹，很難?住金鳳凰的！
這不只是經濟條件差造成的待遇低的問題，如果沒有優(yōu)秀的，內驅動力充足的政策，“金鳳凰”即使到了西部，可能就是“失時鳳凰不如雞”，或者展翅南飛了！
更重要的是，教師的評價和成長機制落后，導致目前教師隊伍的建設，沒有開放的理念，導致教師成長速度慢，甚至好多教師工作以后，在教學和個人積累方面很難發(fā)展。
所以，制定或開放西部的教師的成長環(huán)境，激發(fā)教育內部的力量，使目前的教師盡快成長，這才是解決西部教育發(fā)展的根本任務。
同時，只能優(yōu)秀的、開放的政策，也才能保住成熟的教師資源，否則不要說引進優(yōu)秀人才了，就是自己培養(yǎng)成熟的教師，也會被“挖”走！
所以，所以解決西部教育之困，政策是基礎，人才是發(fā)展根本。要徹底改革西部教育滯后的現(xiàn)狀，如果不制定“特區(qū)發(fā)展的政策和培養(yǎng)機制”，只靠行政政策的扶持也永遠不可能從根本上解決的。
中國是一個日新月異的國家，我們中國未來充滿希望，因為中國有一個好的政府不斷的在出臺好政策，為中國老百姓服務。我國的教育是國家最關注事情，政府因為教育的事情出臺很多扶持性的政策。教育是關系到中國未來的關鍵點，所以對于教育只要是好的事情，我們就應該積極的支持，只要全國人民努力，中國的教育會越來越好。我看到中國的有一個教育方面的好消息傳出來，主要的內容是教育部公布《高中階段教育普及攻堅計劃（2017－2020年）》提出2020年以后，全國會普及高中教育，這樣的政策真的是叫人歡欣鼓舞，說明中國的教育馬上就要上一個新臺階了，也說明中國未來的教育會更加的出彩，更加的優(yōu)秀，這是一個令人贊嘆的好消息。大家知道現(xiàn)在中國是九年制義務教育，延續(xù)到初中結束以后就完成了。可是初中畢業(yè)對于現(xiàn)在的中國來說幾乎已經跟不上時代的進步，因為初中生的基本知識已經不能滿足社會的最起碼要求，而高中文化現(xiàn)在已經是最基礎的文化水平。所以我覺得國家2020年開始普及高中階段的教育是一個很明智的選擇。中國現(xiàn)在九年制義務教育已經十分成熟，覆蓋全國的任何一個地區(qū)，但是中國的高中階段教育還不能完全的滿足大家的需要，可以說中國現(xiàn)在必須要開始進行高中階段教育的普及，因為這樣開始高中階段普及現(xiàn)在時機正好，因為九年義務制教育成熟了，現(xiàn)在提出高中階段教育普及可以加速中國教育的平衡。中國高中階段的普及，在中國大中型城市已經得到滿足，但是在一些小城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村沒有完全的得到普及，這就需國家提出一個計劃，現(xiàn)在中國政府的教育部正好抓住 機會，這說明國家最關注的就是就是中國教育的提高，現(xiàn)在機會越來越好，國家自然會加快腳步，我國的教育馬上就要升級了，希望未來能有更多的人才出現(xiàn)！
Hash:ff4725e423046c47c997b91a1dac5a3f7b3886f5
聲明：此文由 Mike 分享發(fā)布，并不意味本站贊同其觀點，文章內容僅供參考。此文如侵犯到您的合法權益，請聯(lián)系我們 kefu@qqx.com
相關推薦
-
世間少有的迷人鄉(xiāng)村風光，意大利眾多遺產中的另類——奧爾恰溪谷
你知道橫跨意大利托斯卡納大區(qū)的世界文化景觀遺產瓦爾·奧爾恰溪谷嗎？這是一個廣闊的丘陵地帶，因為它的美麗風景，比如連綿起伏的丘陵和側柏，很受當?shù)睾屯鈬慰偷臍g迎。吸引了全世界游客的意大利意大利在全世界來說都是吸引了眾多游客目光的旅游勝地，它有著太多迷人的城市，比如羅馬、米蘭、威尼斯、佛羅倫薩、那不勒斯，同時它還是世界遺產數(shù)量僅次于中國的遺產大國。迷人的托斯卡納托斯卡納的大
-
深圳中小學請博士后來教學，你認為這是對教育
深圳市中、小學校請“博士后”來教學，不是對教育資源的浪費。這種做法恰恰體現(xiàn)了深圳市教育理念走在其他城市的前端。重視從小培養(yǎng)孩子們對科學知識的興趣，為培養(yǎng)新一代科學領域的精英，提供有利的條件，這是眾多深圳家長所期盼和贊同的！深圳市隨便哪一所小學，老師的學歷都是本科、研究生。中學的教師隊伍里研究生占多數(shù)，所以加入“博士后”，也不會感到詫異。教育應該是這樣的，小學應該博士來教，反而初中、高中可以用本科生來教。這里也充分說明深圳教育遠遠走在全國前列。你讓博士后來給小學生講學術科研么？
-
安徽六安金寨紅色旅游景點「安徽省六安金寨紅色教育基地」
安徽六安金寨紅色旅游景點「安徽省六安金寨紅色教育基地」 金寨風景區(qū)有哪些？金寨旅游景點金寨縣旅游景點有哪些安徽有哪些紅色旅游景點?安徽有處大峽谷，充滿了神奇和浪漫，這是什么地方？安徽紅色旅游景點有哪些
-
海南的紅色旅游景點介紹「海南紅色教育旅游景點」
海南的紅色旅游景點介紹「海南紅色教育旅游景點」 海南島有哪些旅游景點請介紹一下海南島著名旅游景點海南有什么地方名勝古跡？五指山都有哪些紅色文化旅游景點海南的名勝古跡有那些?
-
誰了解長水教育集團呢？給我介紹介紹吧。
是云南省著名優(yōu)質教育品牌，集團總部位于昆明呈貢新區(qū)，集團業(yè)務目前主要分為三個板塊，分別為K12培訓、基礎教育實體學校、互聯(lián)網(wǎng)+教育。
-
沙家浜風景區(qū)國防教育 沙家浜愛國主義教育基地
沙家浜風景區(qū)國防教育 沙家浜愛國主義教育基地 1. 沙家浜愛國主義教育基地2. 沙家浜愛國主義教育基地地址3. 參觀沙家浜革命紀念館4. 沙家浜紅色教育基地圖片5. 沙家浜歷史革命紀念館 愛國主義教育基地6. 沙家浜革命教育基地7. 沙家浜愛國主義教育基地參觀隨想8. 沙家浜愛國主義特色活動9. 沙家浜愛國主義教育基地在哪里
-
如何看待現(xiàn)在遍地都是教育機構？
遍地都是教育機構，確實說明大家對教育越來越關注。這些內容都是需要專業(yè)化的老師來教學，而現(xiàn)在的普通學校教育是無法完成這些任務的。結束語至于說其他的原因也會有一些，我們就不再贅述，我認為社會培訓機構中一樣有優(yōu)秀的老師、國家也提倡社會力量辦學輔助學校教育的不足以及現(xiàn)在很多商人在教育行業(yè)中看見有利可圖等三個主要原因促使了教育機構的普遍。
-
網(wǎng)紅景點安全教育(景區(qū)安全教育)
網(wǎng)紅景點安全教育(景區(qū)安全教育) 危險“野景區(qū)”成網(wǎng)紅打卡地！這體現(xiàn)了哪些問題？“搖搖石”是貴州一處網(wǎng)紅打卡點，不?；蝿拥男袨闀砟男┌踩[患？女子在水庫玩槳板落水身亡，事發(fā)地又是野生網(wǎng)紅景點！帶來了哪些教訓？
-
