導(dǎo)讀：初等教育和高等教育的區(qū)別有哪些？ 婁底升高中什么政策

21世紀我國倡導(dǎo)因材施教方針，根據(jù)不同的年齡段和不同的人群，分別適用不同的教育模式，具體分為初等教育和高等教育，它們的區(qū)別:

相同點:1-都是我國的教育形式，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)接班人！

不同點:1-適教年齡段不同。初等教育屬于基礎(chǔ)教育，針對于高中及高中以下學(xué)歷年齡段的學(xué)生！高等教育指的是高中以上的學(xué)歷教育！

2-受教基礎(chǔ)不同。高等教育的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生學(xué)習(xí)完初等教育，通過國家考試成績合格被錄取后，方能接受高等教育！

區(qū)別在于初等教育的我與高等教育的人站在一起，沒來由的感覺低人一等，說話也沒底氣，也許你會說我自卑有心理問題，可這就是現(xiàn)實。

婁底升高中什么政策

招生政策如下：1、堅特屬地招生。公辦、民辦普通高中原則上實行屬地招性，在招生范國進行“公民同招”。冷水江市、漣源市、雙帽縣、新化化縣的公辦普通高中應(yīng)在本縣域內(nèi)招生：市直、婁星區(qū)、要底經(jīng)開區(qū)的公辦普通高中在市直、婁星區(qū)和委底經(jīng)開區(qū)的初中學(xué)校招生。民辦普通高中招生工作納入所在地教育行政部門統(tǒng)管理，招生與所在地公辦普通高中保持一致。2、完善相標到校。堅持指標到校碼進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的導(dǎo)向，公辦示范性曹通高中要將不低于50％的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校并適當(dāng)向農(nóng)村初中、薄弱初中傾料。婁底一中、曼底五中正將招生名合理分配到市門和要底經(jīng)開區(qū)的初中學(xué)校。要屬二中、類底上中校定將招生名顧合理分配判國區(qū)內(nèi)的初中學(xué)校。建立城市優(yōu)質(zhì)普通高中和縣域薄弱普通高中對口幫扶機制。3、現(xiàn)范特殊類型招生。規(guī)范自主招生，自主招生（高水平體藝生）和其他招生類型一樣，堅持屬地招生，不得跨區(qū)域招生，保證子女開學(xué)我市國內(nèi)學(xué)籍和每戶不一致的初三考生可同時填報學(xué)籍地和戶籍地普通高中學(xué)校志唐，參加學(xué)籍地和戶籍地普通高中學(xué)校的招生。4、著力擴大學(xué)位供給。各縣市區(qū)教育行政部門要落實屬地管理責(zé)任，積極爭取黨委政府支持，加強縣域高中建設(shè)，要提前認斯研理從生發(fā)，新重而改建一批萱通高中，改善辦學(xué)條件，加強師資力量，_加當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)普通高中教育資源供給，滿足本區(qū)域?qū)W位需求。

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