導(dǎo)讀：校園著名景點(diǎn) 校園著名景點(diǎn)有哪些 1. 校園著名景點(diǎn)有哪些 2. 校園著名景點(diǎn)有哪些作文 3. 校園里有哪些風(fēng)景 4. 校園文化景點(diǎn) 5. 校園的景點(diǎn) 6. 校園有哪些美麗的景色 7. 介紹學(xué)校一處有代表性的景點(diǎn) 8. 學(xué)校有哪些景點(diǎn) 9. 學(xué)校旅游景點(diǎn)

1. 校園著名景點(diǎn)有哪些

秋，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)色彩斑斕、令人神清氣爽的季節(jié)。當(dāng)我漫步在秋意盎然的校園里，更感到秋的氣息近在咫尺。

緩緩踏入寬大整潔的校園，就聞到一股淡淡的桂花香，令人心醉。循著這濃濃的秋意，我不由自主地走到桂花樹前。只見一簇簇桂花“親熱”地?cái)D在一起，有的三兩枝，有的五六枝，像幾個(gè)兄弟在熱情地?fù)肀?。我們?cè)谶@“香飄十里”的校園里讀書，感覺格外舒心。

桂花樹的鄰居——石榴樹，有的開著一朵朵紅艷似火的花，有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)小葫蘆。透過密密的枝葉，隱隱約約可以看到幾個(gè)圓溜溜的石榴，像一張張笑紅了的小臉蛋。這，便是秋的杰作。

穿過筆直狹長的走廊，面前豁然開朗起來，那是操場。有五六個(gè)同學(xué)在玩籃球，你爭我搶，身姿靈巧。沿著操場西側(cè)的行知路往前走，就是蕺山名人苑。這時(shí)，最引人注目的是石楠球，像一個(gè)綠色的大茸球，又像一個(gè)穿綠袍的圓肚小矮人，墨綠的葉叢中點(diǎn)綴著幾片紅葉，真是“萬綠叢中幾點(diǎn)紅”啊。還有那櫻花樹，已失去了夏日的盎然綠意，有了零零星星的黃葉。一陣秋風(fēng)拂過，幾片枯葉輕悠悠地飄落到青黃的草地上，使人想起“櫚庭多落葉，慨然已知秋”。

秋天的校園是美麗的，校園中的我們是快樂的。

2. 校園著名景點(diǎn)有哪些作文

The Great Wall

The Great Wall runs across North China like a huge dragon, It winds its way from west to east, across deserts, over mountains, through valleys till at last it reaches the sea. It's the longest wall on the earth, also one of the wonders in the world.

The Great Wall has a history of more than 2000 years. The first part was built during the Spring and Autumn Period. All the walls were joined up in Qin Dynasty.All tile work was done by hand. Thousands of people died while building the wall.Thus the Great Wall came into existence.

Since then, it has been rebuilt and repaired many times. Now the Great Wall,the admiration of the world, has taken on a new look. It's visited by large numbers of peop

3. 校園里有哪些風(fēng)景

蒙蒙的細(xì)雨從空中飄飄灑灑的落下來，下課鈴響了，一群小學(xué)生從教室出來。他們有個(gè)打著傘，有的穿著雨衣，伸出他們胖胖的小手捕捉著小雨滴。

秋天到了，金黃的太陽掛在天上。一個(gè)個(gè)學(xué)生在操場上揮灑汗水，他們奔跑著，跳著，沐浴在秋天的陽光下。

4. 校園文化景點(diǎn)

一、根據(jù)學(xué)校的項(xiàng)目特色來提煉

有些學(xué)校在某一項(xiàng)目方面很有特色，甚至幾十年都保留著這一特色。如天津市第54中學(xué)，是個(gè)完全中學(xué)，這所學(xué)校的特色項(xiàng)目是男子足球。他們?cè)?jīng)連續(xù)幾屆獲得全國中學(xué)生男子足球賽冠軍，在全國也很有影響。為了打造這一特色，傾注了幾任校長的心血。足球作為一個(gè)特色項(xiàng)目是可以的，但如果把它作為學(xué)校的辦學(xué)特色就有局限性。如只是男生踢足球，女生不踢；只有足球隊(duì)的學(xué)生踢足球，別的大部分男生也不踢。如果把足球定為學(xué)校的辦學(xué)特色，非體育教學(xué)的老師就覺得這與他們無關(guān)，不能成為統(tǒng)領(lǐng)全校師生員工的核心價(jià)值理念。如何使這一項(xiàng)目特色提升為學(xué)校的核心價(jià)值理念？在幫助學(xué)校提煉時(shí)我們提出了把“足球精神”作為學(xué)校的核心價(jià)值理念，以此構(gòu)建學(xué)校的文化系統(tǒng)。足球精神是什么？我們要從足球運(yùn)動(dòng)員的身上提煉出這種精神。足球運(yùn)動(dòng)員要有頑強(qiáng)拼搏和勇爭第一的精神，要有協(xié)作一致的團(tuán)隊(duì)精神，還要嚴(yán)格遵守足球比賽的規(guī)則。把這些關(guān)鍵詞提煉出來就形成了“足球精神”：“頑強(qiáng)拼搏、勇爭第一、團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則”。把“? ?球精神”進(jìn)行解讀，就能遷移到學(xué)校方方面面的工作，師生在工作和學(xué)習(xí)中都要發(fā)揚(yáng)這些精神。

二、根據(jù)學(xué)校的客觀條件來提煉

天津市二十中附小地處南京路的繁華地段，面積很小，在規(guī)模上不能再擴(kuò)展了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就注重在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫。他們結(jié)合學(xué)校面積小的特點(diǎn)，堅(jiān)持“小而精”的特色辦學(xué)策略，提出“小中求精，精中求亮；精在教學(xué)，亮在育人”的口號(hào)。我們?cè)趲椭鷮W(xué)校提煉核心價(jià)值理念時(shí)提出了打造“求精文化”，“精”是指“精心、精細(xì)、精巧、精致、精品”的意思，也就說，學(xué)校各方面的工作都要做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)，精益求精。要精心、精巧地拓展教育的空間，將每一種教育元素做細(xì)做好，力求達(dá)到精致；最大限度地挖掘?qū)W校的潛力，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路，使學(xué)校成為名副其實(shí)的精品校，最終形成優(yōu)質(zhì)的教育品牌。走進(jìn)這所學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一面墻壁、每一個(gè)樓梯都有精巧的布置，不大的運(yùn)動(dòng)場也做了多功能的安排。同時(shí)，“求精文化”也體現(xiàn)了一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作學(xué)習(xí)態(tài)度，一種力求完美的價(jià)值追求。如果學(xué)生養(yǎng)成了這樣一種良好的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來會(huì)受益終生。

三、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理想來提煉

一般高中學(xué)校都很關(guān)注升學(xué)率的問題，較少關(guān)心校園文化的建設(shè)。而天津市第45中學(xué)卻在校園文化的建設(shè)上狠下功夫。走進(jìn)這所學(xué)校你就像步入了公園，首先看到的是芬芳四溢的花園草叢，錯(cuò)落有致的雕塑景點(diǎn)，獨(dú)具特色的各種果園，每個(gè)庭院的樹木品種也各不相同。另外這所學(xué)校特別重視藝術(shù)教育，學(xué)校每年舉辦高雅音樂進(jìn)校園活動(dòng)，先后請(qǐng)來天津交響樂團(tuán)、天津大學(xué)北洋合唱團(tuán)來校演出，還組織師生觀看天津兒童藝術(shù)劇院、國家話劇院的演出。學(xué)校成立了各種藝術(shù)社團(tuán)，力爭讓學(xué)生在校期間掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能。每年4月全校的“班班唱”比賽，學(xué)生參與率百分之百。學(xué)校的無伴奏合唱團(tuán)代表天津市到上海參加全國第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演，獲得一等獎(jiǎng)的好成績，并受邀參加閉幕式上合唱演出。作為一所高中學(xué)校，這些與高考升學(xué)有關(guān)系嗎？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣做的目的是什么？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我們：這些與高考升學(xué)沒有直接的關(guān)系，但與師生的幸福生活有關(guān)系。學(xué)校不僅要給學(xué)生知識(shí)，更主要的是要讓師生幸福。學(xué)生接受教育的目的是什么？是為了將來有一份好的工作。工作又是為什么？是為了生活的更幸福。一個(gè)人有知識(shí)、有錢不一定幸福，如何提高師生的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，是他們特別看重的。正是根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一辦學(xué)理想，我們幫他們提煉出了“幸福教育”的核心價(jià)值理念。幸福教育，是在科學(xué)的教育觀指導(dǎo)下，使學(xué)生獲得幸福的感受，使他們形成正確的幸福觀和自信心及自主追求幸福的能力，從而使他們逐步發(fā)展成為擁有幸福能力的生命的主體。幸福教育是一種教育理想，也是一種教育實(shí)踐。幸福教育既關(guān)注學(xué)生未來幸福，又關(guān)心師生當(dāng)下幸福。教育的目的是為了幸福，教育的過程本身也應(yīng)是幸福的。

四、根據(jù)學(xué)校的歷史傳統(tǒng)來提煉

天津市北辰區(qū)普育學(xué)校是溫家寶總理的爺爺溫贏士先生創(chuàng)辦的一所歷史名校，如何在辦學(xué)的過程中體現(xiàn)溫老先生的辦學(xué)思想和溫家寶總理的儒雅之風(fēng)。我們?cè)谂c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論的過程中，提煉出了“儒雅大氣”的核心價(jià)值理念。從溫家寶總理出口經(jīng)典的儒雅之風(fēng)到《仰望星空》詩句的遠(yuǎn)大理想，都體現(xiàn)出一種“儒雅大氣”的文化，如何使我們的師生也能傳承這種學(xué)者之風(fēng)和愛國之風(fēng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直考慮的問題。這所學(xué)校無論在“琴棋書畫” 四苑環(huán)境文化的建設(shè)，還是在讓學(xué)生甩手大步走的行為規(guī)范；無論是師生每天的唱紅歌頌經(jīng)典的做法，還是“課改大講堂”的校本教研，都體現(xiàn)了一種“儒雅大氣”的精神。

五、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)特色來提煉

有些學(xué)校的教學(xué)很有特色，但僅僅是一種教學(xué)模式和教學(xué)方法還不能成為學(xué)校的核心價(jià)值理念。如江蘇省洋思中學(xué)的“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式是特色，但還不是核心價(jià)值理念，這種做法背后的動(dòng)機(jī)是什么？從他們教學(xué)樓上的標(biāo)語可以看到：“沒有教不好的學(xué)生”，“辦家長滿意的學(xué)校”。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)特色提煉學(xué)校的核心價(jià)值理念也是一條途

5. 校園的景點(diǎn)

20公頃，呵呵，溫州市第二外國語學(xué)校是市政府斥巨資打造的園林式校園風(fēng)景(8張) 、生態(tài)型、現(xiàn)代化學(xué)校，坐落于甌海區(qū)南白象街道南湖路，遙對(duì)溫州中學(xué)，毗鄰溫州大學(xué)城，坐擁三垟濕地，獨(dú)享塘河公園，生態(tài)環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。學(xué)校占地300余畝，建筑面積10萬平方米，校舍樓宇采用歐式建筑風(fēng)格，布局合理，設(shè)施先進(jìn)，是目前溫州市中小學(xué)中規(guī)模最大的學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的生態(tài)公園、文化圣園、溫馨家園。

6. 校園有哪些美麗的景色

獻(xiàn)給母校的詩 在這里 有師資一流的教師 有朝氣蓬勃的學(xué)生 在這里 有匯集了各國風(fēng)景名勝的地博園 有種植了各地奇花異草的生物園 在這里 有我們最珍貴的回憶 有我們最難忘的初中生涯 有我們最知心的朋友 在這里 有我們軍訓(xùn)時(shí)那難忘的辛勞 有我們初三這艱苦的最后拼搏 在這美麗的校園里 有情有義 有苦有樂 但更多的是汗水洗過的風(fēng)采 我會(huì)永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給母校的詩 每天把你的名字掛在胸前 我能感受到你博大的愛 你永遠(yuǎn)是我的一片森林 我是一粒微小的種子 我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽 每次仰望你的時(shí)候 你的肩膀就像一座木頭房子 容納了藍(lán)天和白云 我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起 所有美麗的清晨和夜晚 在你的腳下默默地醒來 睡去 直到今天 我長成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹 重溫那些你給我的愛 我才要像你一樣 在歲月的風(fēng)雨中 隨意站在人生的某個(gè)角落

7. 介紹學(xué)校一處有代表性的景點(diǎn)

喻家山是華中科技大學(xué)最著名的景點(diǎn)，也是一種標(biāo)志，是每一個(gè)華中大人的自豪。由于喻家山的原因，華中科技大學(xué)也被稱為喻園。由此可見喻家山在華中大人心中的分量。對(duì)每一個(gè)在這所大學(xué)生活過的學(xué)生來說，喻家山多少都留給了他們一些回憶，成為未來人生的遙想過往的美好片斷。

有位原華中大學(xué)子這樣感慨：“喻家山不像珞珈山那樣沉重，積淀著太多的歷史責(zé)任；也不像桂子山那樣簡潔坦率的將心跡暴露給過客。它應(yīng)該是深邃的、正直的、博大的，它所承載的文化，應(yīng)該是年輕的、熱誠的、活潑的，它是華中大人心目中的一座山，一座偉大的山……”。

8. 學(xué)校有哪些景點(diǎn)

1.校黨委、校團(tuán)委：每個(gè)大學(xué)都存在的部門，“校團(tuán)委”在學(xué)生圈子里傳的比較廣，但是“校黨委”討論的比較少。我們擇重說一下“校黨委”，主要負(fù)責(zé)重要會(huì)議和重大活動(dòng)；協(xié)調(diào)、組織各個(gè)部門的接待；抓學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建設(shè)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的考核；指導(dǎo)教師的思想工作；對(duì)學(xué)校新聞的宣傳、文化建設(shè)等等。并且下面有黨委組織部、黨委宣傳部等各級(jí)部門。

2.校長辦公室：每所大學(xué)都有，不光校長在里面，各個(gè)部門的人員都很有，下面有負(fù)責(zé)學(xué)?；鶎拥?、有負(fù)責(zé)學(xué)生信息的、有負(fù)責(zé)學(xué)生管理的、有負(fù)責(zé)教職工管理的，從信訪到督查，應(yīng)該說很全面的把整個(gè)大學(xué)校園給整理并管理起來的地方。并且很多大型活動(dòng)里，校長辦公室? ??到了決定性作用。在學(xué)校制度上有很權(quán)威的發(fā)言權(quán)，校規(guī)的制定和規(guī)范也是校長辦公室做出了的。一般都會(huì)有人值班，任何事情，在個(gè)別老師處理不了的情況下，都可以來這里。

3.教務(wù)處：和中學(xué)的差不多，主要負(fù)責(zé)日常教學(xué)，在教學(xué)建設(shè)、學(xué)生的培養(yǎng)、教學(xué)管理中都很嚴(yán)格，用“鐵面無私”更恰當(dāng)。大家的成績、老師的考評(píng)很大程度上都要看準(zhǔn)教務(wù)處的規(guī)定。不要違反，學(xué)分重要之極。學(xué)生的情況教務(wù)處都有備案的，所以一定要在大學(xué)中表現(xiàn)好一點(diǎn)，突出一點(diǎn)，這樣在你畢業(yè)的時(shí)候會(huì)有很大的用處。平時(shí)我們的專業(yè)課本這一類的也都是教務(wù)處選擇擬定的，你就把教務(wù)處當(dāng)成一個(gè)不但管理學(xué)生，同時(shí)也管理老師的地方就好。

4.學(xué)生處：負(fù)責(zé)學(xué)生大部分日常事務(wù)，主要把學(xué)生放到第一位，把學(xué)生思想放在第一位。解決同學(xué)們的問題，進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生與指導(dǎo)員之間的關(guān)系，并且對(duì)以后的就業(yè)有輔導(dǎo)的責(zé)任與義務(wù)。具體表現(xiàn)在資助“貧困生”這一塊，和獎(jiǎng)學(xué)金上。這些一般都是學(xué)校學(xué)生處出力給辦理的。不但如此，在學(xué)生的心理輔導(dǎo)上也起到了至關(guān)重要的作用。

5.保衛(wèi)處：四個(gè)字來形容就是保證學(xué)校安全、學(xué)生安全、教職工安全。可不只是校門口看到的門衛(wèi)那么簡單的哦！在學(xué)校的治安、消防、保密、守衛(wèi)等都要做充分，并且配合宣傳部門進(jìn)行安全教育方面的宣傳，保證大學(xué)校園的安定，一般是多個(gè)部門在一起統(tǒng)稱保衛(wèi)處。同學(xué)們?nèi)绻薪鉀Q不了的事情，在安全方面遇到任何問題都可以去這里尋求幫助。如果有拒絕可以酌情上報(bào)上面的部門。

6.實(shí)訓(xùn)處：在學(xué)生處的配合下，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)階段的培訓(xùn)工作。這個(gè)部門也比較重要，關(guān)系到順利畢業(yè)。學(xué)校都是有學(xué)分制度的，大家無論如何都要把學(xué)分修滿，而實(shí)訓(xùn)處這里，也是每年畢業(yè)生大量失分的地方。選擇實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行實(shí)習(xí)項(xiàng)目，考評(píng)實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)等，有好幾張資料要填寫，所以大家一定要注意的哦。如果學(xué)校里沒有這個(gè)部門，那么一定要問清楚，哪里是類似這個(gè)部門的地方。

7.招生辦：這個(gè)是算是大一新生熟悉的部門了，在學(xué)生心目當(dāng)中，這個(gè)部門有很大的“權(quán)利”，這樣想可是不對(duì)的哦，招生辦公室里面分工很明確，有負(fù)責(zé)招生計(jì)劃的；有負(fù)責(zé)招生政策的；有負(fù)責(zé)“報(bào)送生”、藝術(shù)生、特長生的。在人才培養(yǎng)上煞費(fèi)苦心。不但如此，還要把資料整理，發(fā)布到網(wǎng)上，便于查詢。招生辦的工作量很大，很辛苦。很多同學(xué)在網(wǎng)上能搜到那么多的考試數(shù)據(jù)，都是這里的教職工收集整理出來的。

8.財(cái)務(wù)處：這里是整個(gè)大學(xué)校園數(shù)據(jù)信息最全面的地方，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)把審計(jì)和財(cái)務(wù)合二為一了。主要是負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)制度、起草編制學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算、老師工資、、報(bào)銷、經(jīng)費(fèi)審核、學(xué)生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等。都受政府和社會(huì)的審計(jì)部門監(jiān)督的。如果有類似財(cái)務(wù)方面的疑問，可以去這里問清楚，一般情況下有人給你解答。通常與后勤部門合作較多。

9.圖書館：每所大學(xué)都以圖書館藏書多少來標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)大學(xué)的好壞，不知道是不是對(duì)的，但是這個(gè)確實(shí)是大學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)重要場所。小然在大學(xué)時(shí)候僅僅快速讀完3個(gè)書架的社會(huì)科書籍，然后就面臨畢業(yè)了，如果有大一新生有要打破自己極限的話，試試看4年能看多少本。一般借閱需要等級(jí)，刷卡。有時(shí)間限制，每個(gè)大學(xué)的規(guī)定不同，還是要看自己學(xué)校情況而定。據(jù)說每個(gè)圖書館管理員都是“掃地僧”的存在，大家都放尊重點(diǎn)（笑哭?。n案室有的大學(xué)是獨(dú)立的，有的大學(xué)這圖書館一起的。

10.醫(yī)務(wù)室：這里需要了解，但小然可不希望? ?一新生剛到大學(xué)就去這里。大學(xué)醫(yī)務(wù)室屬于醫(yī)療機(jī)構(gòu)，醫(yī)生或者護(hù)士都需要有執(zhí)照的。有些每年需要交醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用，但具體的在不在這個(gè)醫(yī)務(wù)室就醫(yī)范疇里，需要大家查證，因?yàn)槲易约阂矝]查過。但是這里可以保證的是，醫(yī)藥費(fèi)很便宜。不想學(xué)校外面那么黑。一般情況這里都可以處理，除非有重大病情，大家記得知道自己大學(xué)的醫(yī)務(wù)室在哪就好。

11.學(xué)生會(huì)：全部由大學(xué)學(xué)生組成的團(tuán)體，各個(gè)部門有很多，也非常鍛煉人，每個(gè)大學(xué)都有。大一新生可以自由選擇參加與不參加。一般是協(xié)助學(xué)校幫助同學(xué)們的地方，你進(jìn)大學(xué)的時(shí)候迎接你的一般都是學(xué)生會(huì)的學(xué)姐學(xué)長。為了大家“德智體美勞”全面發(fā)展，學(xué)生會(huì)每個(gè)部門都有詳細(xì)的說明，也有人介紹。歷史很久遠(yuǎn)，可以追溯到百年之前，是大學(xué)文化之一。小然建議沒事的話加入其中一個(gè)部門，對(duì)自己鍛煉一下。

12.后勤管理處：上面提到與財(cái)務(wù)處接洽的多一些，學(xué)生食堂就要受后勤管理處管理的。像校園里的公共設(shè)施、宿舍里的床鋪、桌椅板凳、還有各種工具等等，都是這里負(fù)責(zé)的。一句話就可以概括：“吃喝拉撒”全管。在這里大家每個(gè)班級(jí)的生活委員或者勞動(dòng)委員也會(huì)經(jīng)常來領(lǐng)東西。大一新生很多學(xué)校配發(fā)的生活用品也是這里發(fā)下去的

9. 學(xué)校旅游景點(diǎn)

我們的校園是一個(gè)充滿溫馨的大家庭，這里一年四季都非常美麗。

　　春天的校園，小草從地下探出頭來?；▔?，花兒們競相綻放，爭奇斗艷?；▔凰鼈冄b飾得非常美麗。樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。蝴蝶在花叢中跳舞，勤勞的小蜜蜂在花朵上采蜜，一切都是那么生機(jī)勃勃。

　　夏天的校園，龍槐樹上的樹葉非常茂盛，體育課上，小朋友在樹下乘涼、捉迷藏。

　　秋天的校園，樹上的葉子紛紛落下，它們像舞蹈員一樣在風(fēng)中翩翩起舞。落在地上的葉子軟軟的，好像一條毯子。學(xué)校的桂花樹上的桂花隔著一座樓都能聞著香味。

　　冬天的校園，大雪紛飛，房屋樹木都蓋上了一床白色的被子。有人在操場上打雪仗、堆雪人、賞雪花，玩得不亦樂乎。

　　這就是我們美麗的校園，我喜歡我們的校園。

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